人教版九年级全一册物理(教案)15.1 两种电荷
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人教版九年级全一册物理(教案)15.1 两种电荷

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时间:2022-10-28

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资料简介
15.1两种电荷教学目标【知识与能力】1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解电荷量及其单位,了解验电器的原理及其作用。3.知道原子及其结构,摩擦起电的原因。4.认识导体和绝缘体,了解电荷的定向移动和自由电子。【过程与方法】1.通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质。2.在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。【情感态度价值观】1.注意观察静电实验现象,对电荷种类的研究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做静电小实验,激发学生主动学习的兴趣;2.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。教学重难点【教学重点】通过摩擦起电现象认识自然界存在两种电荷,知道电荷间的相互作用规律。【教学难点】自然界只有两种电荷的推理和摩擦起电的原因。课前准备情景创设、新课引入气球放在书的下方松开手,气球会脱落;把气球与躲在讲桌下的学生头上摩擦后再次放在书下,气球好像粘在书的下方,不再脱落。为什么会出现这些现象呢?实验操作有什么特别之处?气球为什么能被吸引?进行新课一、摩擦起电◆探究活动1:用毛皮摩擦橡胶棒,用丝绸摩擦玻璃棒,分别把棒靠近纸屑等轻小物体,观察现象。小结:物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。生活中的现象:在空气干燥的时候,用塑料梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来,衣服会粘在皮肤上,是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。二、两种电荷◆探究活动2:将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,看到的现象:相互排斥。-4- 将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上,用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,看到的现象:相互排斥。将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,看到的现象:相互吸引。◆探究活动3:用手捋散开的塑料包装绳,捋的次数越多,注意观察现象并尝试解释。分析与总结:人们通过大量的实验研究发现,用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。结论:自然界中只有两种电荷。1.正电荷和负电荷正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,可用“+”表示。负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,可用“-”表示。2.电荷间的相互作用◆探究活动4:电荷间的相互作用规律。结论:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。3.电荷的多少叫做电荷量。单位:库仑,简称:库,符号:C。4.检验物体是否带电的工具——验电器。(1)结构:金属球、金属杆、金属箔片。(2)原理:同种电荷互相排斥。当用带电体接触验电器的金属球时,就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上,这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔片张开的角度不同,反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。(3)作用:实验室里常用验电器来检验物体是否带电。思考:运用所学的知识,找出其他检验物体是否带电的方法?利用带电体的性质来判断。例1:如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?不能。例2:如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?能。三、原子及其结构1.原子由原子核与电子组成。原子核带正电,电子带负电。元电荷:最小的电荷。电子:带有负电的最小的电荷。电子是带有最小负电荷的粒子。2.摩擦起电的原因和实质原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,束缚电子能力弱的会失去电子的物体,因为缺少电子而带正电;束缚能力强的得到电子的物体,因为有了多余电子而带等量的负电。实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。四、导体和绝缘体◆探究活动5:电荷在导体中定向移动。-4- 取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A,可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来,重做上面实验,可以看到只有验电器A的金属箔张开,而B仍然闭合。实验现象说明:电荷在金属杆中定向移动。1.导体:容易导电的物体。例如:金属、石墨、人体、酸碱盐的水溶液、大地等。2.绝缘体:不容易导电的物体。例如:橡胶、玻璃、陶瓷、油、纯水、干燥的空气、干燥的木棒等。板书设计两种电荷一、摩擦起电1.用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。2.带电体具有吸引轻小物体的性质。二、两种电荷1.自然界中只有两种电荷:正电荷“+”、负电荷“-”。2.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。3.电荷量的多少叫电量,单位是库仑(库),符号是C。4.验电器的结构和原理。三、原子及其结构1.物质是由分子、原子组成的。2.摩擦起电的原因和实质。四、导体和绝缘体电荷在导体中定向移动。1.导体:容易导电的物体。2.绝缘体:不容易导电的物体。随堂练习1.A、B、C、D四个带电的小球,A吸引B,B排斥C,C排斥D,A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是()A.正电,负电,负电B.负电,正电,正电C.负电,负电,负电D.正电,负电,正电(答案:C)2.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球,小球被吸引过来,则小球是()A.带正电B.带负电C.不带电D.可能带负电,也可能不带电(答案:D)3.有两个完全相同的验电器,分别带有等量的异种电荷,如果把它们的金属球互相接触一下,验电器金属箔的张角将()。A.不变B.变大一些C.变为零D.变小一些,但不为零(答案:C)4.用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都相互吸引,则它们可能是()A.两个带正电,一个带负电B.两个带负电,一个带正电C.两个带正电,一个不带电D.两个带异种电,一个不带电(答案:D)5.物体带电主要是由于____________从一个物体____________到另一个物体上,物体有了____________而带负电,缺少了____________就带正电,因此,摩擦起电不是创造了电,实质是电子____________的过程。-4- (电子转移电子电子转移)6.下列说法正确的是()A.铅笔芯、橡胶、铁是导体B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体C.铁、冰、玻璃是导体D.蜡、食盐、水银是绝缘体(答案:B)-4-

资料: 2159

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