8.2《共圆中国梦》一：教学目标 1、情感、态度、价值观目标 （1）感受到我们正处在奋力实现中国梦的新时代，增强自信心、自豪感。（2）感受自信中国人身上的品质，努力做自信的中国人。2、能力目标 （1）培养关注祖国发展的意识和能力。（2）培养分析问题、理性思考的能力。 （3）把握人生机遇，促进自我发展，为实现中国梦贡献力量。3、知识目标 （1）知道实现中国梦需要的条件，懂得我们现在比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 （2）知道自信中国人身上的品质，懂得时代让中国人更自信。二：教学重点 1．实现中国梦的做法或要求。2．如何做自信中国人。三：教学难点 1．对中国道路、中国精神、中国力量的认识。2．如何做自信中国人。四：教材分析
在本课的学习中，要理解怎样实现中国梦，理解生活在我们伟大祖国和这个伟大时代，我们中国人有更多实现梦想和让人生出彩的机会。我们应知道中国自信、民族自信的根本所在，对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态，做自信的中国人。五：教学基本过程课前导入，激发兴趣 通过歌曲《共圆中国梦》导入，五千年的黄河水流淌着一个梦河两岸上的五色土长出了梦中景一辈辈的薪火相传不变的是笑容听这滚滚春潮举起澎湃的心声国家富强民族振兴人民幸福家家享太平放飞希望你和我都能出彩咱用劳动和汗水共圆中国梦 我们认识到了近些年来我国取得了巨大成就，中国这条巨龙正在腾飞，正在走向世界舞台的中心！ 设计意图:激发学生学习兴趣，感受祖国的巨大成就。主题环节一：感悟圆梦时分
欣赏视频，感悟圆梦时刻。数字解码港珠澳大桥，打破世界级难题，港珠澳大桥创下7个“世界之最”。由桥梁大国到桥梁强国，中国梦的实现。感悟探究 1、用什么词来形容此时心情？ 2、港珠澳大桥，这个中国人的梦想为何能够实现？小组合作探究，实现中华民族伟大复兴的中国梦 必须坚持党的领导； 必须走中国道路； 必须弘扬中国精神； 必须凝聚中国力量。 设计意图：引导学生思考，中国梦实现的原因。2019年总书记的新年贺词 1、回顾2018年，他说“我们过得很充实、走得很坚定”；展望2019年，他说“大家还要一起拼搏、一起奋斗”。2、成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。3、我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。 设计意图：通过新年贺词，鼓励学生努力奋斗，努力拼搏。主题环节二：释疑圆梦困惑 倾听港珠澳大桥背后的故事，了解成就取得背后的艰辛。释疑讨论 思考如何理解自信的中国人？如何成为自信的中国人？自信的中国人对国家有认同。 自信的中国人对文化有底气。 自信的中国人对发展有信心。 我们不忘初心，继续前行。就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
设计意图：成功需要努力，需要付出，更需要自信。做自信的中国人，让我们能够更好地实现梦想。主题环节三：践行圆梦誓言践行提升 我们现在有哪些梦想？ 我们可以为中国梦做些什么？ 学生畅所欲言，做正能量的新闻传播者；做外国人的汉语老师，传播中华文化；做村官，努力为乡村振兴做贡献；做医务工作者；做科学家等等。 设计意图：个人梦和中国梦紧密结合，把握人生机遇，促进自我发展，为实现中国梦贡献力量。 放飞中国梦，同学进行诗朗诵《青春中国》 小结：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。青少年是祖国的未来，民族的希望，社会主义事业的建设者接班人。为了我们共同的梦想——中国梦，让我们共同努力！共同拼搏！ 板书设计：共圆中国梦一、感悟圆梦时分二、释疑圆梦困惑三、践行圆梦誓言 教学反思：本课以共圆中国梦为主题，帮助学生增强自信心、自豪感，
努力做自信的中国人。从而达到知行合一。让学生自由畅想梦想，并思考能为中国梦做些什么？从青少年个人角度到国家层面，帮助学生将自身发展与国家发展联系在一起，为国家发展贡献自己的力量，与时代共进步！与祖国共成长！
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