部编版九年级道德与法治上册3.2《参与民主生活》教学设计

3.2《参与民主生活》教学目标 情感态度价值观：增强公民的民主意识，善于运用自己的民主权利,为国家和社会做出贡献。 能力目标：通过小组合作，提高解决和分析问题的能力，了解公民的权利，增强民主意识。 知识目标：行使民主权利的意义及途径，民主选举、民主决策、民主监督教学重难点 重点：行使民主权利的意义及途径，民主选举、民主决策、民主监督难点：民主选举、民主决策、民主监督教学过程 一、导入新课：（引出学生对公民意识了解情况）阅读材料P37页了解小泽行使得权利：九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 问题一：小泽有很强的公民意识，懂得合法形式自己的权利，能够依照法律法规，积极参与民主生活，行使自己的民主权利，维护自身的权益。 问题二：向人大代表反应、我向总理说句话、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。探究与思考：同学们观察以上图片他们正在做什么？→行使民主权利 活动一：行使民主权利？→民主投票民主监督民主决策  行使民主权利的意义：公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参措理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索公民参与民主生活的形式会愈加富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 公民参与民主生活的途径：三种形式：民主选举 民主决策民主监督探究与分享：社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 谁能给我带来好处，我就投谁谁跟我关系好，我就投谁谁当选都和我没关系，不去投票谁强势我就投谁谁弱势我就投谁你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。解答问题：选举之我见 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利，参与选举，能够体现公民政治能力和素养，对于管理国家各项事务有积极的作用，材料中几种观点都是错误的，我们要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择。知识点：民主选举 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式。 间接选举：由选民选举自己的代表，在由代表选举上一级机关的代表或政府领导成员的选举方式。 等额选举：指候选人数与应选人数相等的选举。差额选举：选举中实行候选人数多余应选名额的选举。原则：公开、公平、公正 要求公民：积极、主动、理性的参与欣赏视频：问题你知道什么是听证会吗？听证会制度有何意义？ 意义：价格听证会是价格民主决策的重要形式，举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化，充分保障人民权益。 知识点：民主决策：地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：民主决策的过程，要求公民广泛参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。方式/有力保证：社情民意反应制度专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 欣赏视频：问题：政务为什么要公开？ 解答问题：政务公开，是指狭义上的政府信息公开，主要的要求是使政府的工作内容公开化，便于群众监督，依法科学民主决策，建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，依法行使权力，积极推进行政权力运行程序化和公开透明。知识点：民主监督：地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。  作用/重要性：实行民主监督，有利于国家机关和管家机关工作人员改进工作，提高工作效率，客服官僚主义、防止乱用权力。（对国家）             有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人）课堂小结：本课主要讲述公民民主权利和民主意识，首先了解民主权利的意义和形式，同时掌握民主选举、民主监督、民主决策的相关内容，作为公民必须增强民主意识，并且知希望同学们通过学习，能够履行好作为公民的职责。课堂练习：1、我国公民参与民主决策的方式主要有（A ）①社情民意反映制度  ②专家咨询制度 ③社会听证制度  ④重大事项社会公示制度 A、①②③④ B、②③④     C、①②④     D、①③④ 2、民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督(C)①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率②能够杜绝官僚主义，防止滥用权力，滋生腐败③有助于规范国家权力运行，预防腐败 ④有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ 3、保障人民利益得到充分实现的有效方式（B）    A、民主选举 B、民主决策     C、民主监督     D、人民当家作主   布置作业：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利，请问公民应如何参与民主生活？ ①公民参与民主生活，要依照法律法规进行，参与管理国家和社会事务的途径和形式多种多样 ②公民参与民主生活，有助于实现民主权利，维护自身的合法权益 ③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主制度化、规范化和程序化建设 板书设计：参与民主生活公民参与民主生活的意义？ 公民参与民主生活的途径？三种形式：1、民主选举地位、形式、原则、要求，                                  2、民主决策地位、要求、方式，                     3、民主监督地位、作用 教学反思： 从学生的实际出发，缩小课程目标，在本课的教学研究过程中，我经历了教学目标由多到少;教学设计由繁到简;教学实施由忙累到轻松的过程，解社会生活中民主对话的形式;体验民主对话的情景与氛围;初步具有民主意识和民主能力。 我从最初的一节课讲三个话题，到现在确定一节课讲一个话题的教学研究过程中，感受到合理的定位教学目标，可以在课堂上把更多的时间和空间留给学生，让学生有更多参与活动和体验生活的时间;可以让教师的教学更轻松，学生的学习更愉快、更有效。