部编版九年级道德与法治上册2.2《创新永无止境》教学设计

2.2《创新永无止境》教学目标： 情感、态度与价值观目标：树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念。 能力目标：从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力。 知识目标：我国科技创新现状，如何建设创新型国家。教学重点：我国科技创新现状教学难点：建设创新型国家教法：活动探究法、讨论法等教学过程： 一、激情导入：播放视频《互联网时代—眺望》二、自主学习： 认真阅读教材P20—24，围绕以下问题自学1、我国为什么要建设创新型国家？2、教育的重要性？ 3、改革开放以来我国教育事业取得了哪些成就？4、如何建设创新型国家？三、互助探究 探究一：我国科技创新现状活动一：辉煌成就 1、在当代信息技术的推动下，我国在科技创新方面取得了辉煌的成就，你知道哪些？请与同学们分享。 2、播放视频《2017年中国科技成就》。 3、上述科技成就，说明了什么？ 总结：成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 活动二：看差距 1、出示互联网、军事、航空航天、深海、芯片与创新型国家差距图片。这些图片说明了什么？ 总结：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技发展总体水平不高。 2、出示材料：2017年中国科技进步对经济增长贡献率达到57.5％，世界创新型国家的贡献率在70%。 思考：中国与创新型国家相比说明了什么？总结：科技对经济增长的贡献率低。 不足：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技发展总体水平不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低与发达国家水平。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。探究二：谋未来就要谋创新活动三：聚焦人才 1、用一句话介绍你所知道的科技人才。2、出示2017年最高科技奖的获得者图片。 3、结合大家介绍的科技人才和图片展示的科技人才，谈一谈重视人才的重要性。总结：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。活动四：聚焦教育  1、播放视频《十二五期间我国教育事业取得的成就》，请大家说一说视频中展示了我国教育取得了哪些成就？除了这些成就你还知道哪些成就？ 2、成就的取得是国家重视教育的结果，我国为什么非常重视教育呢？ 总结：建设创新强国，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。活动五：聚焦“中兴被禁”事件讨论： 1、在中美贸易战国际大背景下，中兴为什么被禁？2、“中兴被禁”的背后留给我们什么启示？ 总结：建设创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。活动五：聚焦平台 出示创新社会治理体制、融资、知识产权、全国青少年科技创新大赛等图片，这些图片告诉我们在建设创新型国家应该怎么做？ 总结：建设创新型国家，必须加快形成了有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（四）谈收获 通过这节课的学习你有收获吗？收获了什么，给大家分享一下？