商务星球初中地理八上《3第2节 节约与保护水资源》word教案 (4)
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商务星球初中地理八上《3第2节 节约与保护水资源》word教案 (4)

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时间:2022-10-29

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资料简介
《节约和保护水资源》学案【学习目标】:1、读图了解我国水资源的时间和空间分布特点。2、结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。4、运用资料说明我国是一个缺水的国家,以及了解保护水资源的措施。【学习过程】:自主学习(一):我国水资源的时空分布特点。(温馨提示:陆地上的水资源主要来自大气降水。)一组:水资源的时间分布特点1.想一想,我们台儿庄的河流_________季节水量大,_________季节水量小。这和台儿庄的_________有关。左图是台儿庄的降水量柱状图,由图中可知台儿庄的降水是_________季节多,_________季节少。2.结合上图四城市降水量柱状图回忆我国降水的时间分布规律:_________季节降水多,_________季节降水少。由我国的降水的时间分布规律可总结出我国水资源时间分布_________,_________季节多,_________季节少。小结:我们组发现我国水资源存在的问题一:时间分布不均,_________季节多,_________季节少。二组:水资源的空间分布特点1.回忆我国降水的空间分布规律:_________多,_________少,_________多,_________少,总趋势是从_________沿海向_________内陆递减。2.根据我国降水的空间分布规律,结合课本图3-2-2中国的径流量分布可总结我国水资源 空间分布不均,_________多,_________少,_________多,_________少,总趋势也是从_________沿海向_________内陆递减。小结:我们组发现我国水资源存在的问题二:空间分布不均,_________多,_________少,_________多,_________少。合作探究(一):水资源的空间分布不均对我国的经济发展产生什么影响?(结合课本P65思考题完成)由图可知南方耕地较____,水资源较____,(多或少)水资源_______(剩余或短缺)北方耕地较____,水资源较____,水资源_______北方地区水资源与耕地资源不匹配,水资源不足;农业灌溉用水减少,导致农作物减产,并影响我国的粮食安全。自主学习(二):合理配置水资源。一组:解决水资源时间分布不均的问题1.情景对话:夏秋河流和冬春河流的苦恼夏秋季节河流说:“降水多,我的水量大,大量宝贵的水资源白白流入大海,太可惜了!”冬春季节河流说:“降水少,我的水量小,干旱缺水严重,甚至干涸断流,太可怜了!2.金点子:解决水资源时间分布不均的措施______________________。3.水库的功能是洪水时_________,干旱时_________。(蓄水、放水)二组:解决水资源空间分布不均的问题1.情景对话:远水能解近渴吗?北方说:“太不公平了!给我20﹪的水灌溉60﹪的耕地,而你80﹪的水灌溉40﹪的耕地。你得帮帮我!”南方说:“我也想帮你,可帮不上!远水能解近渴吗?2.金点子:解决水资源空间分布不均的措施_________________,最引人注目的是南水北调工程。合作探究(二):实施南水北调工程的必要性1.结合图文资料,介绍一下南水北调工程: 南水北调工程是把_________流域丰富的水资源,输送到缺水严重的_________和_________地区,共有东线、中线、西线三条调水线路。其中经过我们台儿庄的是_________调水线路,目前,_________和_________工程已经开工建设。2.结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况,说说实施南水北调工程的必要性。华北地区年降水量_________毫米以下,人口约占全国的_________,耕地约占全国的_________,工农业生产发达,水资源的需求量很大,但是水资源总量仅占全国的_________。由于长期干旱缺水,出现了生活饮用水困难,大量农田受旱减产,重大工业建设项目难以落实,制约了社会经济的发展。南水北调工程通过对水资源跨流域的合理调配,可以大大减缓我国华北平原水资源的短缺,呈现出显著的社会效益、经济效益和生态效益。自主学习(三):保护水资源。材料一中国河流年径流量居世界第6位,人均河流年径流量仅相当于世界人均值的1/4。材料二温家宝总理在接受美国《纽约时报》记者采访时说:“中国有13亿人口,不管多么小的问题,只要乘以13亿,那就成为很大的问题;不管多么可观的财力、物力,只要除以13亿,那就成为很低很低的人均水平。”材料三漫画“熟视无睹”、“就地取材”1组:水资源总量和人均占有量我国水资源存在问题三:水资源总量________,但人均占有量________解决措施:________________。2组:水资源利用中存在的问题我国水资源存在问题四:________和________现象严重。解决措施:________和________水资源。国家在行动:1.制定法规:________________和________________。2.推行一系列有效措施3.加大宣传力度:了解“世界水日”和“中国水周”。农业在行动:1.改变灌溉方式、废弃大水漫灌,自流灌溉,推广喷灌、滴灌技术 2.改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物 3.减少农药、化肥的使用 工业在行动:1.工业用水,重复使用,循环使用2.降低生产耗水,提高利用率3.污水处理,达标排放合作探究(三):我们在行动1.调查我们日常生活中的用水习惯。(调查表在学案后面)2结合生活实际,谈一谈我们应如何保护水资源?.收获平台:同学们,学了这节课你有什么收获?【当堂达标】:多媒体中分层提高【课堂延伸】:设计你自己的节水广告用语。1、保护水资源,生命真永远。2、节约用水,从点滴开始3、惜水、爱水、节水,从我做起。4、爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。……...你和你的家人有没有刷牙时或淋浴中抹香皂时,有没有关上水龙头?  淘米,洗菜的水,有没有用在别的地方(浇花,冲厕所等)?  有没有使用节水龙头或节水器具?  有没有经常用水解冻或冷却食物?  洗碗筷时有没有把水龙头关掉?  水龙头有没有漏水?  有没有过量使用清洁剂?  有没有把衣服储满洗衣机才清洗?  用水习惯调查表

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