人教版初中九年级化学上册4.2爱护水资源导学案

课题2水的净化【学习目标】1．知道纯水与天然水，硬水与软水等的区别；2．了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【学习重点】了解硬水、软水的区别，吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法【学习过程】一．定向入境1．旧知回顾填空：分子是，原子是，水分子是由和构成的。2．情境激趣：河水与自来水3．揭题示标二．自学建架知识模块——（一）水的净化Ⅰ．个人自学1．阅读：P54～P56第1段2．建构：⑴净化方法：河水---加沉淀---过滤---加吸附---加---自来水 常用的絮凝剂是，吸附剂是，消毒剂是。一贴：滤纸紧贴，中间不留气泡⑵过滤滤纸边缘低于边缘二低：滤液液面低于边缘盛液体的烧杯紧靠三靠：玻璃棒轻轻斜靠中部漏斗下端管口紧靠3．即学即练⑴结合图3-15自来水厂净化水的流程图。分析：其中除去难溶物的步骤有，在过滤池中加入明矾可以，常用于自来水杀菌消毒的物质是。⑵看过滤实验，理解过滤的操作要点：①过滤时，玻璃棒的作用②过滤后的水纯水，因为。③过滤只适用于和分离。④过滤后的水仍显浑浊的原因可能是。⑤生活中的、等可代替滤纸进行过滤。Ⅱ．个人（小组）疑问 Ⅲ．精讲补架（一）1．絮凝剂作用原理与除去的杂质2．除去固体和液体杂质的操作3．活性炭净水器知识模块——（二）硬水与软水Ⅰ．个人自学1．阅读：P56第二段～P57完2．建构：⑴定义：硬水：软水：⑵软水与硬水的鉴别方法：。⑶硬水的危害：①洗涤衣物时,；②锅炉用硬水，。⑷硬水软化的方法：生活中，工业上。4．即学即练：⑴（云南省中考）下列叙述正确的是（） A．生活中降低水的硬度的方法是蒸馏B．明矾净化水的作用是消毒杀菌C．检验硬水和软水的简便方法是加肥皂水D．天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水⑵关于硬水的叙述不正确是（）A．硬水可以软化为软水B．硬水与肥皂作用不易起泡沫C．硬水通过过滤可以转化为软水D．硬水可含有较多的可溶性钙镁化合物Ⅱ．个人（小组）疑问Ⅲ．精讲补架（二）实验室制取蒸馏水的的有关问题1．组装仪器的顺序2．防暴沸的方法3．冷却水的流向4．温度计水银球的位置三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）四．达标巩固1.生活中的下列物质，既可用于除去水中不溶性杂质，又可除去可溶性杂质和除臭味的是（  ） A.明矾  B.食盐  C.活性炭（或木炭）  D.纯碱2．（青海中考）青海是黄河的发源地，黄河水可通过：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降。较合理的顺序为（）A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②3.下列现象主要是由于使用硬水产生的是（  ）A.洗涤衣物时浪费肥皂，衣物变硬。B.清洗铝合金门窗时，门窗表面受到腐蚀。C.烧水的水壶内壁结有很多水垢。D.盛水的试管加热时发生炸裂4．用沉淀、过滤、吸附、蒸馏填空要使浑浊的天然水净化，可进行如下操作：先在该水中加入明矾粉末搅拌，使生成的胶状物水中不溶性杂质，静置，然后，这样就可得到澄清透明的水。如果水中还含有较多的钙、镁的可溶性化合物使水的硬度较高，就再用的方法使水软化。5．看蒸馏的实验，了解蒸馏水的生产过程。⑴碎瓷片或沸石的作用⑵温度计的位置⑶冷凝水的流向⑷净化程度：蒸馏吸附过滤沉淀 6．（广东中考）小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤。⑴图中缺少的仪器是，补上该仪器后图中还存在的错误是，该错误将会造成的后果是。⑵加入明矾的作用是；⑶操作中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是，若过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是：