人教版初中九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式(2)导学案

课题2如何正确书写化学方程式2【学习目标】1.通过对具体反应的分析，理解化学方程式的意义，初步了解化学反应中反应物和生成物之间的质量关系。【学习重点】化学方程式的意义【学习难点】化学方程式的应用【学习过程】一．定向入境1．揭题示标2．旧知回顾默写已学化学方程式、、、、、二．自学建架（可能用到的相对原子质量：H---1，O---16，P---31，S---32，C--12，Mg--24）知识模块——（一）化学方程式的意义Ⅰ．个人自学1．阅读：P932．建构： 点燃化学方程式的意义：意义实例（S+O2SO2）表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物、生成物之间的质量关系（即质量比）表示反应物、生成物之间的粒子数关系（粒子个数比）点燃3．即学即练说一说4P+5O22P2O5化学方程式的意义。Ⅱ．个人（小组）疑问知识模块——（二）化学方程式的读法Ⅰ．个人自学1．阅读：P942．建构：点燃化学方程式的读法正确读法：以2H2+O22H2O为例：宏观角度读作：。质量角度读作：。 微观角度读作：。3．即学即练MnO2化学方程式的读法正确读法：以2H2O22H2O+O2↑为例：宏观角度读作：。质量角度读作：。微观角度读作：。Ⅱ．个人（小组）疑问三．精讲补架1、化学方程式符号的读法符号＋＝△读法与、和或跟反应生成通电加热2．由化学方程式求粒子个数比与物质质量比。如2H2O2H2↑+O2↑分子数（化学计量数）比各质量比3、化学反应是按照一定质量比进行的。例：已知48g镁与32g氧气恰好完全反应，生成氧化镁80g，则下列说法正确的是（）A.5g镁和5g氧气生成10g氧化镁B.6g镁和4g氧气生成10g氧化镁C.3g镁和7g氧气生成10g氧化镁D.4g镁和6g氧气生成10g氧化镁4、结合化学方程式中各物质的质量比，判断某反应物是否全部参加了化学反应。 例：5克镁在8克氧气中燃烧能生成13克氧化镁，对吗？四．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）五．达标巩固（可能用到的相对原子质量：H---1，O---16，Al--27，S---32，C--12）1.铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝，则参加反应的铝、氧气，生成的三氧化二铝的质量比是（）A.27：32：102B.54：32：102C.54：24：102D.108：96：2042.16g硫跟16g氧气恰好完全反应，生成_______g二氧化硫。有16g硫在40g氧气中充分燃烧，则生成二氧化硫的质量_________56g（填“>”“