人教版初中九年级化学上册7.1燃烧和灭火(1)学案
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人教版初中九年级化学上册7.1燃烧和灭火(1)学案

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时间:2022-10-31

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资料简介
课题1燃烧和灭火(1)【学习目标】1、记住燃烧的概念2、知道燃烧所需要的三个条件。3、能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理。【学习难点】燃烧的条件的探究。【学习过程】一、旧知回顾(检查自我,我沉着!)你能回忆起曾经见到的燃烧实例和现象吗?把它们一一列举出来,如 用来煮饭用的煤炉火、伊拉克战场上的烈火。其中能为人类带来好处的燃烧实例有:_____________________________;给人类带来危害的有:。二、知识架构(充实自我,我自强!)一、燃烧的定义:。⑴;二、燃烧的条件⑵;⑶。5 燃烧的三个条件(填“缺一不可”或者“有一即可”)⑴;三、灭火的原理⑵;⑶。灭火的三个原理(填“缺一不可”或者“有一即可”)三、成果展示(展示自我,我自信!)四、知识完形(完善自我,我能行!)1、[实验7---1]现象:①铜片上的白磷,②热水中的白磷,③铜片上的红磷,④用导管对准烧杯中的白磷,通入少量氧气。尝试思考下列问题:⑴由现象和,说明燃烧需要的条件之一是与氧气(或空气)接触;⑵由现象和,说明燃烧需要的条件之一是;⑶由现象④,再次说明燃烧需要的条件之一是;⑷综合上述讨论,可得出燃烧需要的条件是。2、[实验7--2]5 步骤:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。序号123现象原因3、当发生下列情况时,你会建议采取什么方法灭火?①居民家中因线路老化短路而发生火灾。②炒菜锅中食油起火。③在实验室不慎碰翻酒精灯,酒精在桌上着火。④大片森林发生火灾。_____五、达标测试(测试自我,我细心!)1、在开篝火晚会时,为使木材燃烧更旺些,通常把木材架起来燃烧,是因为( )A.散热快B.降低了木材的着火点C.使木材和空气充分接触D.木材是可燃物2.在实验室里,通常将白磷浸没在水中保存,其目的是()A.降低白磷的温度B.防止白磷与空气接触C.使白磷与水结合成稳定物质D.将白磷浸湿而不易着火3、用水可以熄灭着火的木材,这是因为()A.水蒸发吸热,降低了木材的着火点B.水的密度比木材大C.水蒸发吸热,提高了木材的着火点5 D.蒸发吸热,温度降到着火点以下,且水蒸气又使可燃物隔绝空气4、下列灭火实例中,利用了“隔离可燃物”原理的是()A.住宅失火,消防队员用高压水龙头向着火处喷水B.炒菜时,油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭C.实验时酒精不慎洒出并燃烧,通常用湿抹布盖灭D.发生森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉5、根据上图回答:白磷的着火点约为40℃,红磷的着火点约为240℃,酒精灯的火焰约为500℃。在铜片上將烧杯、白磷(A、C点),红磷(D点)、石灰石块(B点)摆放好,再点燃酒精灯加热片刻,先发生燃烧现象的是_点,后发生燃烧现象的是点,不会发生燃烧现象的是、点,说明产生以上各种现象的原因AB,C,D。综上所述,燃烧时需要(1),(2),(3)三个条件,缺一不可。六、拓展延伸(超越自我,我最棒!)6、1995年12月8日,在克拉玛依特大火灾中,288名中小学生葬身火海,灾难震惊全国。为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。当高层楼房下层起火,火势凶猛,无法扑灭时,下列可能的逃生措施是(请在括号内打“√”)。①沿楼梯迅速下楼()②用湿毛巾堵住口鼻()③匍匐前进寻找安全出口()④封闭房门()⑤迅速转到阳台,用绳索下坠()⑥跳楼()5 【学(教)后记】5

资料: 8813

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