Join in 剑桥版三年级英语上册Unit2 Numbers 第3课时教学设计

Unit2Numbers第3课时教学设计【内容来源】Unit2Numbers【主题】Part3a,3b,GROUPWORK.【课时】第3课时一、教学目标(Teachingaims)能根据听到的句子What’syourphonenumber?Mynumberis…正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)准确记录听到的电话号码数字。三、教学准备(Teachingpreparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step1:Warm-up播放歌曲One,one,one，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。Step2:Presentation教师通过ppt依次快速呈现数字1-10图片，让学生说出数字。老师拿出一张自制名片，介绍I’m…,myphonenumberis…,请一个学生说出一个电话号码，可以不是真实的号码，老师写在黑板上，学生齐读出号码。让学生理解phonenumber的意思。老师用What’syourphonenumber?询问其他学生的电话号码。通过采访等活动，让学生分组操练句子What’syourphonenumber?Myphonenumberis…请学生打开课本第14页，引导学生说出Alice,Paul,Lisa三个小孩的名字。老师播放录音，让学生记下三个孩子的电话号码。再次播放录音，核对答案。Step3:Practice通过听数字击掌，听故事画苹果等活动，操练数字。通过2人一个小组，采访别人，询问电话号码。电话号码对对碰：2人一个小组，一个学生用myphonenumberis… 说一组电话号码，另一个学生迅速记下来，然后进行核对，若是2人的号码完全一致，则喊Bingo，并请老师核对。Step4:Consolidation打开课本，自己写下电话号码。若时间允许，可以询问别人的QQ号码。Step5:Summary教师出示一份通讯录，并问What’sher/hisphonenumber?学生说出号码。Step6:Homework1.自制一张自己的名片，写上英文名字和电话号码（未来自己）。2.登陆优教同步网，预习4a部分，听录音，读字母。【板书设计】Unit2Numbers—What’syourphonenumber?—Myphonenumberis…