Join in 剑桥版三年级英语上册Starter unit 第1课时教学设计

Starterunit第1课时教学设计【内容来源】StarterunitLet'sbegin【主题】Let’sbeginourclass【课时】第1课时一、教学目标(Teachingaims)1.会用Goodmorning.Hello.Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.Goodbye互相致以简单的问候。渗透文明礼貌交际的情感态度。2.能用What’syourname?I’m…相互交流简单的个人姓名信息。3.学生能模仿指令、唱歌、认识新朋友Toby，激发英语学习的兴趣和持久的学习欲望。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)师生之间相互问候，学生能听懂老师询问的内容并做简单的应答，学生理解和执行教师指令为全英教学做铺垫。三、教学准备(Teachingpreparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step1:Warm-up教师播放歌曲Hello，将学生导入英语学习的氛围中。Step2:Presentation教师用英语向全班同学开始自我介绍，Goodmorning,I’m…，语速要慢，重复句子I’m…。教师使用Toby手偶，给大家打招呼，Hello/Goodmorning,I’mToby.What’syourname?与学生开展对话，同时老师拿出一个布袋（里面装着英文名字，可用2个，男女分开），让学生挑一个自己的英文名字。并用I’m…向其他同学介绍自己。本部分重点操练句型Hello/Goodmorning。What’syourname?I’m…注：这是第一节英语课，过程中可采用击鼓传花等游戏，让学生挑英文名字，活跃课堂气氛，让学生喜欢上英语课。教师使用Toby手偶与自己对话，呈现对话情景：Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.让学生初步感知对话。注意加上肢体语言。注：若是学生不理解，老师可以解释Howareyou today?的意思，让同桌之间进行问候操练。注意让学生加上肢体语言。请学生打开课本第2页，观察4幅图片，让学生理解图片的意思。教师播放录音，让学生边听，边指出课本上的内容。重复播放单句录音，让学生模仿语音语调。Step3:Practice让学生同桌组成小组，自己读对话，并准备表演对话内容。抽取3组进行对话表演。并给出奖励，过程中注意纠正学生的发音。Step4:Consolidation教师拿出Toby手偶，走到学生旁边，与某个学生对话，巩固操练What’syourname?I’m…Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.等句型。Step5:Summary教师拿出Toby手偶，与学生对话，巩固What’syourname?I’m…Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.句型。Step6:Homework1.回家用英文I’m…给爸爸妈妈介绍自己。2.登陆优教同步学习网，听课本第2页Part1Let’sbeginourclass录音3遍。【板书设计】Starterunit—Goodmorning.—Goodmorning.—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!—What’syourname?—I’m…—Howareyoutoday?—I’mfine./I’mOK.—Goodbye!—Goodbye!