部编道德与法治道德与法治八上第6课教材栏目问题解答第六课 责任与角色同在第1课时 我对谁负责 谁对我负责1．教材P64 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。【提示】参加校团委组织的学雷锋活动，对街道上乱涂乱画、树下的垃圾、店铺门前和道路两侧的塑料袋及其他污染物进行清理。扮演的角色担任此次活动“清理乱涂乱画小组”的组长完成的任务带领小组成员圆满地完成了校团委交给我们的任务主要收获增长了本领和智慧，提高了承担责任、与人沟通和协调的能力等2.教材P64—65 请你续写爸爸的话。【提示】如“你就要承担自己的责任，自己想办法赔偿”。(言之有理即可)3．教材P65 下面这些责任来自哪里？【提示】顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自法律规定、道德规范。作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自法律规定、道德规范。答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自对他人的承诺。4．教材P66(1)在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？(2)社会上还有哪些人为救灾承担责任？(3)你可以为灾区人民做些什么？
【提示】(1)在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。(2)上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。(3)把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。5．教材P67(1)哪些责任是你独自承担的？(2)哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？【提示】(1)在家里洗碗、扫地、倒垃圾等；在学校认真听课、写作业等；在社会上参加义务植树活动、分类摆放垃圾、不闯红灯等。(2)如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校或街道上乱扔垃圾，却由值日同学或环卫工人给予清理了；等等。6．教材P68(1)对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？(2)以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。【提示】(1)如医生治病救人，他们在履行救死扶伤的责任；环卫工人清扫马路，他们在履行清洁、保护环境的责任等。(2)警察从本质上来说是国家法律的执行者。假如警察放弃了自己的责任，违法犯罪现象就会增多，人民群众的生命和财产安全会受到威胁，良好的社会秩序会遭到破坏，会干扰现代化建设的进程。所以，警察要尽到自己的责任——打击违法犯罪分子要勇往直前，对待百姓要亲如家人。这样，社会主义和谐社会的构建才有稳定的环境。其实，每一项职业都是社会发展所不可缺少的，从业者只有尽到自己的职业责任，才能保障整个社会和谐运转。
7．教材P69(1)回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。(2)分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。【提示】(1)例如：有一次，我失信于人，没有按照约定的时间与同学一起去敬老院看望老人。因为我没有认真履行责任，对自己来说，给同学留下了不讲信用的印象；对同学来说，耽误了同学的宝贵时间；对社会来说，不利于营造诚实守信的社会氛围。还有一次轮到我值日时，我却偷偷溜走了。因为我没有认真履行责任，对自己来说，受到了班主任的批评；对他人来说，加重了别的同学值日的负担；对社会来说，影响到良好社会风气的形成。等等。(2)最美司机吴斌，浙江温州平阳箫江人，杭州长运司机。2012年5月29日中午，吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时被迎面飞来的制动毂残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，但他仍强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。后被送往中国人民解放军无锡101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，吴斌因伤势过重抢救无效死亡，年仅47岁。最美教师张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学九年级(3)班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。最美环卫工人孙国庆。20
多年来，她从一名普通清扫工干起，成长为环卫管理处书记、副主任，虽然身份在变化，但始终没有离开平凡的清扫岗位，在执着坚定中创造着不平凡的业绩，用一把扫帚书写着无怨无悔的“马路情缘”。她连续20年获市先进工作者称号，5次受省、部和国家级表彰，被评为“全国劳模”和全国“三八”红旗手，入选“淮安市十大亲情大使”，3月又作为全国人大代表光荣出席了全国人民代表大会。第2课时 做负责任的人1．教材P69—70 在以下情境中，你会怎样做？【提示】情境一：我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。情境二：我会将多的钱退给店主。情境三：我会先记住车牌号码并打电话报警，再去救助被撞的人。2．教材P70—71(1)我选择的责任是什么？(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？(4)有没有哪种选择不需要付出代价？【提示】(1)选择参加班委竞选，对班级负责，为同学服务。(2)减少娱乐时间，耽误学习，自己的能力将受到考验，可能被误解，和同学的矛盾可能增加，做错事情可能会挨批评等。(3)锻炼才干，培养能力，增加人生体验，获得成就感，获得老师的赞扬和同学们的尊重等。(4)没有。3．教材P71—72 小青为什么这么做？她这样做值得吗？【提示】因为承担责任，能使自己的能力得到锻炼和培养，能获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识或技能等。可见，她这样做是值得的。4．教材P74(1)与父母、老师沟通，听听他们对自己履行责任的看法。(2)以小组为单位，以“勇担社会责任”为题，组织班级演讲比赛。【提示】(1)
父母的看法：父母认为我在家里能尊敬长辈，礼貌待人；经常把生活、学习、思想情况向家长汇报；在父母面前不说谎；不顶撞父母；不闹脾气不任性；待客热情，起身迎送客人，做到彬彬有礼等，是一个负责任的好孩子。老师的看法：老师认为我在学校能尊敬老师；遵守学校的规章制度；自觉完成规定的学习任务等，是一个负责任的好学生。(2)例文节选：从呱呱坠地的那一刻起，我们的肩上，就扛起了一种需要我们背负一生并为之荣耀的东西——责任。所谓责任，就意味着“不任，则责”。十四五岁的我们，正值青春年少，朝气蓬勃，我们肩上的责任汇集了自己的未来，父母的期盼，国家的需要。因此，如何担好这份
分量如此之重的责任，是我们每个人都应该认真思考的问题。未来对于我们，早已不再缥缈，心中那份忽隐忽现的梦想，驱使着我们不停地探寻、追逐。担起自己的未来，这份责任的分量，不轻；追梦的路，不会平坦。感动中国人物刘伟，在承受了失去双臂的巨大打击之后，又遭到被迫放弃让自己找回信心的游泳这一五雷轰顶的灾难，所有的痛苦、绝望、挣扎，最后都化为了维也纳金色大厅的掌声。没有双臂，他用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一个美好未来。不管追梦的路多么艰辛，那份责任我们不能舍弃；不论前面多少风雨，我们都应该勇敢地担起自己的未来。“国家兴亡、匹夫有责”，几百年前的顾炎武，就已经发出了这样的号召。“少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”近代梁启超的《少年中国说》，则进一步向我们青少年提出了担负国家兴盛的责任。在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该勇敢地担起中华民族伟大复兴的责任。自己的未来，父母的期盼，国家的需要。这一份份重任压在我们瘦小的肩上，或许会使我们产生畏惧，但畏惧之后，我们不会退缩，我们勇担重任！
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