数学冀教版 2年级上册期中测试A卷

期中测试A卷讲评稿教学内容冀教版二年级数学上册期中测试A卷教学目标1.通过反馈测试评价的结果，了解自己对所学知识的掌握程度，提高解题能力，提高数学综合素质。2.通过分析错题，找出错因，纠正错误的解题思路，完善和深化常见题型的答题技巧。3、引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。教学重点1、查漏补缺，发现不足。2、进一步加强各类题型的解题方法的指导。教学难点1、让学生进一步提高解题能力。2、提高数学综合素质。教学过程一、分析考试情况1、公布考试结果，对考试情况进行分析。2、表扬优秀的学生和进步明显的学生。3、导入。师：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查漏补缺的目的。 二、典型题型讲解1、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案。2、典型题型分析说明（一）填空题。第6小题“在里填上“﹥”、“﹤”或“＝”，在里填数”考察学生计算的细心程度和灵活运用的能力，个别同学计算容易出错，主要是粗心，比如×2＝6＋2一个数乘2的积与6加2的和相同，我们要先算出6+2=8，再想，几乘2等于8，运用口诀“二四得八”可以知道应该是4。第8小题：“90减14的差，比25多（）”要让学生理解，应该先算出90-14=76，求76比25多多少，用76-25=51。（二）列式计算。第三大题和第四大题，都属于列式计算的题目，第三大题是根据口诀列出算式，考察学生对口诀的理解和记忆，可以先让学生背一背乘法口诀，回忆乘法口诀归纳的过程，再完成这道题的订正。第四大题是根据图片列出算式，要引导学生看图，看清楚有几组，每组几个，可以怎样列式。（三）解决问题。第1题分析：此题应通过细致讲解，使学生明确题意，知道题目中给出了哪些条件，求第一个问题：如果买4张游船票要付多少元，需要用每张游船票的价格4元乘以数量4，4*4=16（元）第二问：如果有30元钱，够几个小朋友坐碰碰车？我们从题目中得知，每张碰碰车的车票需要用5元，这个问题实际要求的就是30可以分成几个5，或者理解为求30是5的几倍，列出正确算式。另外，在解决问题中也反映出了关于计算准确率的问题，往往有学生能够做到正确列出算式，但是由于粗心计算错误，这样由计算导致的解决问题的丢分现象也较普遍，这也是一个需要强调的问题，所以，今后的教学还要加强计算的训练。第4题出错可能性比较大，学生要理解车上一共有28个座位，小亮上车后车上还有5个空座位，说明车上有28-5=23（人），下一站又上来10人，求现在车上有多少乘客，应该用原来的23人加上又上来的10人23+10=33（人）。三、课堂练习：出示相应的练习，让学生进行复习巩固。 四、课堂小结：通过这节课的讲评，你有哪些收获？