人教版初中生物七年级上期中3卷

期中3卷一、选择题(每题2分，共46分)1．初中生物七年级上人教版期中3卷下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（  ）①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤切片．A．①③⑤B．①③④C．②③④D．②③⑤【专题】选择题【难度】易【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色，据此解答．【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上皮细胞，因为口腔侧壁的两边是腮部，柔软有弹性，用消毒牙签刮的时候一般不会损伤口腔壁．而口腔的上下壁则较硬，不方便用牙签刮．所以制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是①生理盐水、③稀碘液、④消毒牙签．故选：B．【点评】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答． 2．初中生物七年级上人教版期中3卷下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（  ）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．血液、肌腱、软骨和皮肤上皮都属于结缔组织C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞\组织\器官\系统四个层次 【专题】选择题【难度】中【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；B、血液、肌腱、软骨都属于结缔组织，皮肤上皮属于上皮组织，B错误；C、胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，C正确；D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．故选：C．【点评】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题． 3．初中生物七年级上人教版期中3卷一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过5次分裂后细胞的数目是（  ）A．5B．10C．16D．32【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的是细胞分裂，解答时可以从细胞分裂的特点方面来切入．【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞5次分裂后，可以形成新细胞的个数是25═32（个）．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系，1个细胞分裂N次后的个数是2N．  4．初中生物七年级上人教版期中3卷如图中表示细胞分化的是（  ）A．①B．②C．③D．④【专题】选择题【难度】易【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．【解答】解：图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂．④过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此④过程表示细胞分化．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点． 5．初中生物七年级上人教版期中3卷位于东昌府区郑家镇五圣村的古槐，距今已1500余年，是聊城最古老的一株古树．其虽然年代久远但仍能枝繁叶茂，原因是植物体内有（  ）A．输导组织B．分生组织C．保护组织D．营养组织【专题】选择题【难度】易【分析】茎的结构包括木质部、形成层、韧皮部、髓等．其中的形成层由分生组织构成，可以不断分裂产生新细胞，从而使茎不断长粗． 【解答】解：分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群．分裂所产生的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，一小部分仍保持高度分裂的能力，大部分则陆续长大并分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使器官得以生长．分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长．在树皮以内有一层分生组织，叫形成层．形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗，虽然年代久远但仍能枝繁叶茂．故选：B．【点评】关于茎的结构，可结合茎的结构示意图熟记其结构和功能． 6．初中生物七年级上人教版期中3卷单细胞生物与人类关系密切，下列不属于的是（  ）A．作为鱼饵B．危害人的健康C．形成石油D．形成赤潮【专题】选择题【难度】易【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解答】解：单细胞生物结构简单，只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．海水富营养化，导致单细胞藻类大量繁殖造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．但是单细胞生物个体很微小，不可能埋在地层中变化出石油或煤炭，可见C正确．故选：C【点评】解题的关键是知道常见几种单细胞生物与人类的关系．  7．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•广东）下列不属于生命现象的是（  ）A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐【专题】选择题【难度】易【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物． 故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征． 8．初中生物七年级上人教版期中3卷（2016•广东）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（  ）A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法【专题】选择题【难度】易【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定．【解答】解：调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法．故选：A．【点评】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．9．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•怀化）下面不属于动物组织的是（  ）A．结缔组织B．肌肉组织C．神经组织D．保护组织【专题】选择题【难度】易【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．【解答】解：植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等． 植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见D符合题意．故选：D【点评】动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆，尤其是都具有保护作用的植物的保护组织和动物的上皮组织最容易出现错误．此点要多加注意． 10．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•宜兴市）下列有关生物体结构层次的叙述错误的是（  ）A．除病毒以外，生物体都是由细胞构成的B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃是由多种组织构成的消化器官D．被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次【专题】选择题【难度】中【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确．B、绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确．C、胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个消化器官，C正确．D、被子植物具有细胞、组织、器官三个层次，没有系统D错误．故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次． 11．初中生物七年级上人教版期中3卷草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（  ） A．保护B．呼吸C．排泄D．消化【专题】选择题【难度】易【分析】草履虫是细胞的动物，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此解答．【解答】解：草履虫各部分的结构以及功能如下图由图可知，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸；其次，表膜相当于动物细胞的细胞膜，在最外面，具有保护作用；另外，收集管把体内多余的水分和废物收集起来，运到伸缩泡，再由伸缩泡送到表膜，最后由表膜排除体外，因此表膜还具有排泄作用．可见D符合题意．故选：D【点评】此题重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．12．初中生物七年级上人教版期中3卷若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问在实验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是（  ） A．②①③④B．③②①④C．④①②③D．①④②③【专题】选择题【难度】易【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图③中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．而图④中的细胞体积最大，放大倍数最大，视野最暗．故验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是③②①④．故选：B．【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．13．初中生物七年级上人教版期中3卷一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过5次分裂后细胞的数目是（  ）A．5B．10C．16D．32【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的是细胞分裂，解答时可以从细胞分裂的特点方面来切入．【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞5次分裂后，可以形成新细胞的个数是25═32（个）．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系，1个细胞分裂N次后的个数是2N．14．初中生物七年级上人教版期中3卷生物体最基本的特征是（  ）A．繁殖B．应激性C．新陈代谢D．生长【专题】选择题【难度】易 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异的特性．【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．故选：C【点评】理解生物的特征是关键． 15．初中生物七年级上人教版期中3卷在调查生物种类时，首先要（  ）A．确定调查范围B．明确调查目的和调查对象C．小组合理分工D．设计调查路线【专题】选择题【难度】易【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论．科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告．生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作．对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．故选：B．【点评】关键点：调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题． 16．初中生物七年级上人教版期中3卷沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（  ）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出【专题】选择题 【难度】易【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：沙漠戈壁干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠戈壁水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．森林地区，降水多，适宜生物的生长繁殖，因此森林植被繁茂，动物种类众多．造成这种差别形成的主要原因是水分．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释． 17．初中生物七年级上人教版期中3卷为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（  ）A．缺少生产者B．没有消费者C．分解者很少D．缺乏必要的生活设施【专题】选择题【难度】易【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．【解答】解：由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以，“为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极”，这是因为南极“分解者很少”．故选：C．【点评】关键点：由于南极特殊的环境特点造成分解者很少． 18．初中生物七年级上人教版期中3卷下列描述有利于保护生态环境的措施是（  ）A．发展生态农业，建立各种自然保护区B．为增加农业产量，毁林开田C．为了蔬菜增产，喷洒农药以杀死菜青虫D．把工业废水排入发生赤潮的海域，使有毒藻类死亡【专题】选择题 【难度】易【分析】人类活动对生态环境有很大的影响．从目前看，大多活动都是破坏性的，我们应保护环境．【解答】解：A、发展生态农业有利于环境保护，建立各种自然保护区有利于保护生物多样性和生态系统的多样性，A正确；B、毁林开田，会造成水土流失，不利于环境保护，B错误；C、喷洒农药以杀死菜青虫，但同时会污染土壤和周围的环境，并对人体和害虫的天敌造成伤害，不利于环境保护，C错误；D、把工业废水排入发生赤潮的海域，会污染环境，并会造成藻类植物大量繁殖，危及其它生物的生存，不利于环境保护．故选：A．【点评】理解掌握环境保护的重要性及有利于保护生态环境的措施．19．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•宜兴市）用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野．下列叙述正确的是（  ）A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D．直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下去【专题】选择题【难度】中【分析】显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．【解答】解：A、图中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，A错误；B、细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋．故B正确；C、图乙中的图象比图甲中的图象大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大，C错误； D、让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．D错误．故选：B【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法． 20．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•衡阳）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是（  ）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】本题考查显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态，结合图形分析作答．【解答】解：在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子；A是血细胞、B是黄瓜表皮果肉细胞、D是叶表皮细胞．故选：C．【点评】掌握显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状． 21．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•聊城）下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（  ）名称操作目的A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确D光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气A．AB．BC．CD．D 【专题】选择题【难度】中【分析】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目．【解答】解：A、观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确；B、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B错误；C、探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平均值，使实验结果更准确，C正确；D、氧气具有助燃性，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口，看卫生香是否复燃，可验证光合作用能产生氧气，D正确．故选：B．【点评】注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累． 22．初中生物七年级上人教版期中3卷（2017•青岛）如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是（  ）A．①主要存在于细胞质中B．①上具有遗传效应的片段叫基因C．③通常分布于细胞核和细胞质中D．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对【专题】选择题【难度】中【分析】③染色体是由②蛋白质和①DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．【解答】解：A、①DNA，位于染色体上，染色体主要存在于细胞核中，A错误．B、①DNA上具有特定的遗传信息的片段叫做基因，B正确．C、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体，C错误；D、正常人的体细胞中，③染色体的数量为23对，生殖细胞中由23条染色体，D错误； 故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体． 23．初中生物七年级上人教版期中3卷在载玻片上面画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图象是（  ）A．↘B．↖C．↙D．→【专题】选择题【难度】易【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：在一张小纸上画一个“↗”符号后，旋转180度后看到的是“↙”．所以，“在载玻片上面画一个‘↗’符号”，在视野内所见的图象是“↙”．故选：C．【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像． 二、非选择题(共54分)24．初中生物七年级上人教版期中3卷国家全面放开二孩生育的消息一公布，就引起了社会的巨大反响．对于符合条件的夫妇生不生二孩的想法，某广播电视台记者随机对100名符合生育条件的观众进行了采访调查．调查结果显示，选择生二孩的占了46%，放弃生二孩的为38%，而处于“生还是不生”犹豫之中的也占了16%．这组数据表明，放弃生二孩和观望犹豫者还是占了大多数．而“全面放开二孩，生男还是生女”的调查结果显示，47%的被调查者表示，生男生女都可以，想要生女孩的占了34%，而有19%的被调查者表达了要生男孩的愿望．请回答下列问题．1）记者对100名符合生育条件的观众进行了采访调查，属于调查法中的  ．为了避免人为因素对实验结果产生影响，调查时要做到  取样．2）从题目中的数据分析可知，具有不偏好生男孩想法的占  %，说明中国人对男孩有传统偏好的观念发生了  ．3）将题中“生还是不生”这一问题的调查结果填入下表相应的位置．想法       比例（%）      【专题】材料分析题【难度】难【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，调查法是科学探究的方法之一．【解答】解：（1）调查法包括抽样调查和全面调查，记者对100名符合生育条件的观众进行了采访调查，属于调查法中的抽样调查．为了避免人为因素对实验结果产生影响，调查时要做到随机取样．（2）调查显示，具有不偏好生男孩想法的占34%，说明中国人对男孩有传统偏好的观念发生了很大的变化，人们价值观念的转变，导致中国人传统的偏好男性生育意愿已经减少了．（3）据材料可见：对于符合条件的夫妇生不生二孩的想法，某广播电视台记者随机对100名符合生育条件的观众进行了采访调查．调查结果显示，选择生二孩的占了46%，放弃生二孩的为38%，而处于“生还是不生”犹豫之中的也占了16%．故答案为：（1）抽样调查；随机；（2）34；很大的变化；（3）【点评】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作． 25．初中生物七年级上人教版期中3卷黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有  ．2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链  ． 3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是  多样性在农业生产上的应用．4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的  中；完整的大米籽粒在结构层次上属于  ．5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．你做出的假设是  ．你的探究方案为：②  ②  ③  ．【专题】填空题【难度】难【分析】（1）影响生物生活的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素．（2）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．（3）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．而胚乳只有部分种子含有，用于储存营养物质．【解答】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，因此影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤等．（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻（生产者）、蚜虫、青蛙，三者的关系是虫吃水稻，青蛙吃蚜虫，所以食物链是：水稻→蚜虫→青蛙．（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用． （4）水稻是单子叶植物，营养储存在胚乳里；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，器官是由不同的组织构成的，完整的大米籽粒属于果实，是由不同的组织构成的器官．（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？做出假设：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长），设计探究实验加以证明：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．故答案为：（1）温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）（2）水稻→蚜虫→青蛙（3）基因（4）胚乳；器官（5）假设是：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）．方案为：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长（其它合理方案也可得分）【点评】本题考查了生态系统的食物链和食物网、环境对生物的影响、科学探究的环节等知识，综合性较强． 26．初中生物七年级上人教版期中3卷据显微镜的结构图1回答问题 1）图1中主要起放大作用的是[  ]  和[  ]  ．2）在显微镜的结构中能使镜筒升降的是[  ]  和[  ]  ．3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点．移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在．请问黑点在  上．4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图1中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向  移动．当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的  表示．5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是  ．这时，你应该调节  和  使视野明暗适宜．（6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图3所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头  A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和丁．【专题】识图作答题【难度】难【分析】结合图示显微镜的各部分名称如下：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱．【解答】解：（1）、显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．因此，显微镜中主要起放大作用的是[1]目镜和[4]4物镜．（2）、准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小．因此，在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[11]粗准焦螺旋和[12】细准焦螺旋． （3）、用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片时黑点不动，转换物镜，黑点仍存在，那么黑点在目镜．（4）、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反．当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央．所以图物像位于①视野的右下方，只有向右下方移动玻片才能使得物像到达视野的中央．达到图中②所示效果；在画植物细胞结构模式图时，画细胞核，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的细点表示，细胞核密度越大，所画细点越密集；（5）、显微镜的放大倍数越大视野越暗，反之越亮．使用低倍镜时物象清楚，焦距适宜，当换用高倍镜时，由于物镜的长度不同，焦距就不同，如果不调焦距物像就模糊．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．所以用低倍物镜观察到清楚的物像后换用高倍物镜后．视野的亮度变化是变暗．遮光器上有大小不同的光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈．使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，凹面镜有汇聚光线的作用，增加进入镜筒内的光线，提高亮度，因此，在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是变暗．这时，你应该调节遮光器和反光镜，使视野明暗适宜．（6）、显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多．因此，若要使视野中看到的细胞数量最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜甲和长物镜丙．故答案为：（1）、1；目镜；4；物镜（2）、11；粗准焦螺旋；12；细准焦螺旋；d（3）、目镜（4）、右下方；细点（5）、变暗；遮光器；反光镜（6）、A．【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，只有这样有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了． 27．初中生物七年级上人教版期中3卷西红柿富含维生素，深得同学们喜爱，尤其在夏季有的同学当作水果吃．请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题：1）夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于  组织，而果肉富含营养，属于   组织．2）切开西红柿，会发现有些“筋络”把甜酸可口的汁液分隔开，推测这些“筋络”属于输导组织和  组织．而甜酸可口的汁液来自植物细胞的  ．3）种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有  组织．如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的细胞的结构是  ．4）在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是  A．细胞质的流动B．细胞的分裂C．细胞核的活动D．液泡的挤压．【专题】填空题【难度】难【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力【解答】解：（1）西红柿果实外部的一层皮主要是由保护组织构成，具有保护作用；番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．我们吃进去的应属于营养组织．（2）番茄果实中的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．植物细胞的液泡中有细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素，番茄中红色的汁液来自于细胞结构的液泡．（3）种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有分生组织，细胞核内还有遗传物质，能够传递遗传信息． （4）植物细胞的基本结构从外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．在显微镜下能够观察到的是细胞壁、细胞质和细胞核，因为细胞膜很薄而且无色透明有紧贴在细胞壁上，所以不易观察到．正常情况下在显微镜中观察到的细胞核应在细胞中央，因为成熟的植物细胞中会形成一个大液泡，有时会挤压细胞核，使之移到细胞的一侧．所以在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是液泡的挤压．故答案为：（1）保护；营养（2）输导；液泡（3）分生；细胞核；（4）D【点评】只要熟练掌握了植物的主要组织及其结构层次的知识，就能正确答题．