人教版初中生物七年级上期中1卷

期中1卷一、选择题(每题2分，共44分)1．初中生物七上人教版期中1卷（2017•广东）生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（　　）A．遗传的特性B．变异的特性C．进化的特性D．自然选择的特性【专题】选择题【难度】易【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定．故选：A．【点评】由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，因而使生物界的物种能够保持相对稳定．　2．初中生物七上人教版期中1卷有关科学探究的内容中，下列说法正确的是（　　）①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；④进行调查时，要注意安全；⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间．A．①②B．②④C．①⑤D．③⑤【专题】选择题【难度】中【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：①观察包括肉眼观察和运用器具观察．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，①错误； ②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境，②正确；③调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，③错误；④进行调查时，首先要明确调查的目的，要如实做好记录，活动时要注意安全，④正确；⑤调查生物种类，如果选择一条生物种类少、环境变化小的路线，实验结果容易出现偶然性．因此，应选择一条生物种类多、环境变化大的路线，⑤错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．　3．初中生物七上人教版期中1卷（2017•益阳）下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（　　）A．仙人掌叶特化为刺B．骆驼刺有非常发达的根系C．蚯蚓改良土壤D．竹节虫与竹的枝叶相似【专题】选择题【难度】中【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．【解答】解：ABD、仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，不符合题意；C、蚯蚓改良土壤是生物影响环境，符合题意．故选：C【点评】生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般．　4．初中生物七上人教版期中1卷（2017•德州）一个完整生态系统的组成应包括（　　）A．物质循环和能量流动B．生物成分、食物链、食物网C．生产者、消费者和分解者D．生产者、消费者和分解者及非生物成分【专题】选择题【难度】易【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成． 【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，因此一个完整生态系统的组成应包括生产者、消费者和分解者及非生物成分．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成　5．初中生物七上人教版期中1卷地球上最大的生态系统是（　　）A．生物圈B．草原生态系统C．海洋生态系统D．淡水生态系统【专题】选择题【难度】易【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园．故选：A【点评】熟练掌握生物圈的范围是解题的关键．　6．初中生物七上人教版期中1卷（2017•十堰）下列有关实验的过程或结论的叙述中，错误的是（　　）A．使用显微镜时，选用10倍目镜和40倍物镜，所观察的物像放大了50倍B．浸没在水中的种子没有萌发，而在水面处同样的种子萌发了，本实验的变量是空气C．将新鲜的树枝插入稀释的红墨水中，光照几小时，茎内被染成红色的是导管D．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，红细胞单行通过的血管是毛细血管【专题】选择题【难度】中【分析】本题考查课本相关实验过程及结论，只有注意平时的积累，才能较好完成本类题目． 【解答】解：A、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．选用10倍目镜和40倍物镜，所观察的物像放大了400倍，A错误；B、对照试验要求变量唯一，所以浸没在水中的种子没有萌发，而在水面处同样的种子萌发了，本实验的变量是空气，B正确；C、植物体内的导管能够运输水分和无机盐，所以将新鲜的树枝插入稀释的红墨水中，光照几小时，茎内被染成红色的是导管，C正确；D、毛细血管血流速度最慢，只允许红细胞单行通过，所以观察小鱼尾鳍内血液的流动时，红细胞单行通过的血管是毛细血管，D正确．故选：A．【点评】掌握课本相关的实验过程．　7．初中生物七上人教版期中1卷（2017•衡阳）下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（　　）A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C．观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液D．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色【专题】选择题【难度】中【分析】本题考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答．【解答】解：A、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确；B、制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下，以免盖玻片下出现气泡，B正确；C、观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富，草履虫聚集多，C正确；D、绿叶在光下制造有机物的实验中，应把叶片放在酒精中隔水加热脱色，清水不能溶解叶绿素，D错误．故选：D．【点评】注意对课本探究实验步骤和目的记忆与积累．　8．初中生物七上人教版期中1卷（2017•台州）如图是小柯用显微镜观察“口腔上皮细胞临时装片”的四个操作，其中使模糊物像变清晰的操作是（　　） A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰．所以，图中使模糊物像变清晰的操作是D，调节细准焦螺旋的操作．故选：D．【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法．　9．初中生物七上人教版期中1卷（2017•遵义）关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是（　　）A．DNA在基因上B．基因在DNA上C．DNA在染色体上D．基因在染色体上【专题】选择题【难度】中【分析】染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸的简称），DNA是生物的主要遗传物质．染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核．因此A中：DNA在基因上的说法是错误的．故选：A． 【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．10．初中生物七上人教版期中1卷下列有关生物的基本特征叙述正确的是（　　）A．生物都是由细胞构成的B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境【专题】选择题【难度】中【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境．A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．该选项的叙述是错误的．B、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征．该选项的叙述是正确的．C、快速奔跑不是生物的特征，如植物不能快速奔跑．该选项的叙述是错误的．D、生物的生活需要一定的环境条件．生物能适应环境，也能影响环境．该选项的叙述是错误的．故选：B．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．　11．初中生物七上人教版期中1卷为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员．这种生物学的研究方法属于（　　）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法【专题】选择题【难度】易【分析】为掌握水产养殖的现状，研究小组到实地走访，属于调查．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计． 【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．A不合题意；B、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B不合题意；C、调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员．这种生物学的研究方法属于调查法．C符合题意；D、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．D不合题意．故选：C．【点评】关键掌握调查的概念及其意义．　12．初中生物七上人教版期中1卷荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活．影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是（　　）A．土壤B．温度C．光D．水分【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解答】解：温度影响植物的分布，荔枝、龙眼是热带水果，它们的生长需要较高的温度，南方温度较高因此生长良好，北方冬季温度较低故不能成活．影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是温度．故选B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．　13．初中生物七上人教版期中1卷下列不属于生态系统的是（　　）A．济宁南池公园B．曲阜孔林C．水泊梁山D．太白湖的四鼻鲤鱼【专题】选择题【难度】易 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．【解答】解：ABC、济宁南池公园、曲阜孔林、水泊梁山不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统．故不符合题意；D、太白湖的四鼻鲤鱼只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．符合题意．故选：D【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物．理解掌握了这点就可轻松作答．　14．初中生物七上人教版期中1卷下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　）①没有绿色植物，就没有生态系统②没有分解者，生态系统就会崩溃③地球上所有的生物构成了最大的生态系统④一些家庭中摆放的生态瓶是一个小的生态系统．A．①②③④B．①②C．①②③D．①②④【专题】选择题【难度】中【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分解者．，据此解答．【解答】解：①在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，它的营养方式为自养．能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，绿色植物是生态系统中必不可少的成分．正确；②生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．生态系统就会崩溃正确；③生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，错误；④生态瓶装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等符合生态系统的概念．属于洗个小型的生态系统．正确．故选：D 【点评】这部分知识在中考中经常考到，要注意理解和掌握．　15．初中生物七上人教版期中1卷如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　）A．左下方变亮B．左下方变暗C．右上方变亮D．右上方变暗【专题】选择题【难度】易【分析】此题考察的是物像的移动方法，物像的放大．物像的移动与玻片的移动方向相反，物像的放大方法及观察【解答】解：显微镜中物像的移动方向和实际的相反．甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动．从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮．因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗．故选D【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释某些操作的原因目的．　16．初中生物七上人教版期中1卷下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（　　）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②④③①【专题】选择题【难度】易 【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序．【解答】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，②放洋葱表皮并展开，①盖片，③盖完后赶出气泡．故选：C．【点评】解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯．　17．初中生物七上人教版期中1卷细胞是生物体结构和功能的基本单位．洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤叶绿体⑥中央大液泡⑦细胞质．A．①②③④B．②③④⑦C．②③⑥⑦D．②③④⑤【专题】选择题【难度】中【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：植物细胞和动物细胞都有的结构是②细胞膜、⑦细胞质、④细胞核，③线粒体，而⑤叶绿体、①细胞壁、⑥液泡是植物细胞特有的动物细胞没有．因此洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、⑦细胞质、④细胞核、③线粒体．故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的基本结构，植物细胞绿色的部分含有叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮没有叶绿体．　18．初中生物七上人教版期中1卷生物体的结构和功能的基本单位是（　　）A．组织B．器官C．细胞D．系统【专题】选择题 【难度】易【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：C【点评】明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．　19．初中生物七上人教版期中1卷细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（　　）A．染色体形态和数目相同B．染色体形态和数目不同C．染色体形态相同但数目不同D．遗传物质不一样【专题】选择题【难度】易【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．为保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，在细胞分裂的过程中，染色体已经复制加倍．【解答】解：在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．故选：A【点评】此题旨在考查细胞分裂过程中遗传物质的变化．　20．初中生物七上人教版期中1卷细胞分化的结果是（　　）A．细胞体积增大B．细胞数目增多C．形成了不同的组织 D．细胞数目增多和细胞体积增大【专题】选择题【难度】易【分析】本题考查细胞分化形成组织，细胞分化的概念．【解答】解：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织．故答案选：C【点评】本题考查学生细胞分化形成组织的理解，对细胞分化的概念的掌握情况．属于基础题，难度较低　21．初中生物七上人教版期中1卷神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（　　）A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成【专题】选择题【难度】中【分析】此题主要考查的是植物的组织、结构层次等的知识，分析资料解答．【解答】解：A、番茄属于种子植物，有性生殖，发育的起点是受精卵，有一个受精卵分裂、分化、发育而来，不符合题意．B、番茄属于植物，其结构和功能的基本单位是细胞，细胞的细胞核中有遗传物质，不符合题意．C、番茄属于植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，不符合题意．D、番茄属于植物，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．上皮组织属于动物的组织，符合题意．故选：D 【点评】植物的组织及功能、结构层次等是考试的重点，注意掌握和灵活答题．　22．初中生物七上人教版期中1卷草履虫的运动依靠（　　）A．细胞质的流动B．食物泡的流动C．纤毛的摆动D．伸缩泡的收缩【专题】选择题【难度】易【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．故选：C【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．二、非选择题(共56分)23．初中生物七上人教版期中1卷春节是我国的传统节日，春节时亲戚朋友有给孩子压岁钱的习俗，中小学生的压岁钱有多少呢？他们会怎么使用压岁钱呢？他们用得恰当吗？…带着这些问题，雨涵同学利用寒假对身边的20位朋友或同学进行了调查．结果如表：收到压岁钱金额调查表（表一）金额/元101～400401～700701～10001001～13001301～16001601～19001901～2100 人数/人1256321压岁钱用途调查表（表二）用途购买学习用品买零食、饮料交给父母保管自己存入银行其他用途人数/人43265（1）这种探究方法属于调查法中的　　．（2）若要使调查结果更为可靠，可以　　．（3）分析统计结果可知，被调查的对象中压岁钱金额为1000元以上的占　　%．（4）请将《压岁钱用途调查表》转换成饼状图．（5）你会怎样科学、合理地使用压岁钱？　　．【专题】图表分析题【难度】难【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查提纲及项目．四、实施调查．五、调查材料及数据的处理．六、撰写调查报告．另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等．【解答】解：（1）“中小学生的压岁钱有多少呢？他们会怎么使用压岁钱呢？他们用得恰当吗？…带着这些问题，雨涵同学利用寒假对身边的20位朋友或同学进行了调查”，因此这种探究方法属于调查法中的抽样调查．（2）样本越大调查结果越可靠，因此若要使调查结果更为可靠，可以增加调查人数．（3）表格中被调查的对象中压岁钱金额为1000元以上的人数6+3+2+1═12（人），占12÷20×100%═60%，因此分析统计结果可知，被调查的对象中压岁钱金额为1000元以上的占60%．（4）《压岁钱用途调查表》中的数据转换成饼状图后如图： ．（5）我可以用压岁钱购买学习用品、交学费、献爱心、表孝心、存入银行等．故答案为：（1）抽样调查（2）增加调查人数（3）60（4）（5）用压岁钱购买学习用品、交学费、献爱心、表孝心、存入银行等【点评】解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和注意事项以及提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力．24．初中生物七上人教版期中1卷请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的　　．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是　　．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是　　． （4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明　　．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明　　．【专题】填空题【难度】难【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及生物生活的基本条件、生物之间的关系、生物与环境的关系等内容，逐一分析解答．【解答】解：（1）、生物的生活需要一定的基本条件，如营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等，荒漠地区动植物种类稀少，就是因为缺少生物生长所需的水分．（2）、生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是黄雀捕捉螳螂为食，螳螂以蝉为食，体现了生物与生物之间的捕食关系．（3）、在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．因此鹿群的数量变化是先增加后减少．（4）、樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境．（5）生态系统具有一定的自动调节能力，如食物链：草→羊，草→牛，如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多，超过了自动调节能力，就会破坏生态平衡，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明生态系统的调节能力是有限的．故答案为：（1）水分（2）捕食（3）先增加后减少．（4）生物既适应环境，又影响环境（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．【点评】此题涉及的知识面较广，要求我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．　25．初中生物七上人教版期中1卷 如图所示是细胞与外界进行物质交换的过程，据图回答问题．（1）请说明图上各标号的含义．箭头表示　　；不同颗粒表示　　．（2）列举能进、出细胞的物质各一种：能进入细胞的物质有　　；能排出细胞的物质有　　．（3）该图反映了细胞膜具有的功能是　　．【专题】填空题【难度】难【分析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．【解答】解：细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．（1）图中箭头表示：物质进出细胞的方向；不同颗粒表示不同物质的分子．（2）能进入细胞的物质有氧、水、无机盐，能排出细胞的物质有二氧化碳、尿素．（3）该图反映了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞．故答案为：（1）物质进出细胞的方向；　不同物质的分子；（2）氧、水、无机盐；二氧化碳、尿素；（3）控制物质进出细胞【点评】解此题的关键是理解掌握细胞膜的功能．　26．初中生物七上人教版期中1卷如图表示人体组织形成过程．请分析回答问题： （1）图中细胞的分裂过程可用序号　　来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过　　，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞　　．（2）④表示细胞的　　过程．人体内的血液属于图中的　　组织．由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做　　．（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行①过程而不能发生④过程，原因是这些细胞内的　　发生了变化，成为　细胞．【专题】识图作答题【难度】难【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程．【解答】解：（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核．细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同．（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织；人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行①分裂过程而不能发生④分化过程，原因是这些细胞内的遗传物质发生了变化，成为癌细胞．故答案为：（1）①②③；复制；相同（2）分化；结缔；器官 （3）遗传物质；癌【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念．