翼教版七年级英语上册Unit 2 第1课时教案

第七课时lesson7:Jenny’sNewSkirt课时目标重点单词sure当然blouse女衬衫；短上衣really真正地；确实地；真的吗pink粉色（的）重点短语getanewone买一条新的wear...withit和……一起穿reallylike真的喜欢itscolour它的颜色myfavouritecolour我最喜欢的颜色重点句子1.CanIgetanewone?我可以买一条新的吗？2.Whatcolourdoyouwant?你想要什么颜色的？3.Whatcanyouwearwithit?你可以和什么（衣服）一起穿？4.What’syourfavouritecolour?你最喜欢的颜色是什么？教学目标1.掌握和衣服颜色有关的词汇。2.学习谈论自己最喜爱的服装及颜色。3.学习动词like的基本用法。教学难点1.能用简短的英语就颜色及服装进行交流。运用所学知识介绍自己所喜欢的东西。2.准确理解和灵活运用重点句型，以及get、one的用法。教学过程环节1新课导入:教师在PPT上展示几组与颜色有关的图片，学生讨论并口头回答以下问题：（1）Whatcolouristhesky(天空)？（2）Whatisyourfavouritecolour？（3）Doyoulikeblue/green/pink/yellow？设计意图：提示学生集中注意力。以图片形式展开讨论，达到活跃课堂气氛的效果。环节2学习活动1.教师展示女衬衫、男衬衫、裙子、毛衣、外套的图片，并提问：What’sthisinthe first/second/third/fourthpicture?1.学生和同桌相互问答。2.教师教读第18页的两段对话，并勾画出重点单词和短语。3.教师讲解重点单词、短语以及句子。4.听录音，把听力中出现的人物与之对应的服装匹配起来。5.再听一遍录音，教师公布答案。6.同学们一起朗读本课时的两段对话。7.教室教读练习题2方框中的单词。学生完成该题。8.请两名同学起来回答，教师指导学生订正答案。10.学生4至5人为一组。每个同学用一张纸条写一段话，主要内容包含：我的名字是……；我最喜欢的颜色是……；我今天穿了一件……；它是……（什么颜色）。然后组员相互阅读并找出书写错误。11.教师随机请三组学生起来表演他们的对话，教师和学生一起点评。12.学生完成练习题3，根据图片提示以及句意，写出单词。完成后，同桌相互讨论，然后教师订正答案。13.学生采访其他同学，然后完成第19页第四题的填空。14.要点点拨。（1）CanIgetanewone?我能买一条新的吗？get意为“买”；表示“买”的词还有buy,have,take。区分：get强调买的结果；buy强调买的动作；take表示将东西带走。（2）Whatcanyouwearwithit?你可以和什么（衣服）一起穿呢？Wear意为“穿着；戴着”。强调状态。puton也有“穿”的意思，但是常强调穿衣的动作。例:Pleaseputonyourcoat.请穿上你的外套。15.学以致用。（根据汉语提示完成句子。）①Tom的衬衣很旧了，他能买一条新的吗？Tom’sshirtisveryold.Canhegetanewone?②小丽最喜爱的服装是短裙。Xiaoli’sfavouriteclothesareskirts.设计意图：通过加以图片展示进行提问，可以调动学生回答的积极性；通过小组活动，一起参与回答，可以增强学生的凝聚力，意识到团队合作的重要性。板书设计Unit2ColoursandClotheslesson7:Jenny’sNewSkirt sure,blouse,really,pink1.getanewone,2.wear...withit,3.reallylike,4.itscolour,5.myfavouritecolour1.CanIgetanewone?2.Whatcolourdoyouwant?3.Whatcanyouwearwithit?4.What’syourfavourite?练习设计请完成本课对应训练！