翼教版七年级英语上册Unit 5 第6课时教案

第三十课时lesson30Grandma’sBirthdayParty单元目标重点单词setv.摆放（餐具）；放置；落下重点短语setthetable摆桌（把餐具等放置在饭桌上）playgames玩游戏；做游戏onthephone电话里重点句子1.Myfamilyishavingaparty.我们家正在举办聚会。2.MysisterLynnisplayingwithmycousin，Heidi.我的姐姐林正和我的表姐海蒂玩3.Mygrandmaisold，butshelikestohavefun.我的外祖母虽然老了，但是她喜欢开心地玩。4.Weareallhappy.我们都很开心。教学目标1.掌握要求的重点单词。2.了解更多与介绍生日宴会有关的用语。3.了解庆祝生日的不同方式。教学难点1.掌握一些与生日宴会有关的词：party，set，talk，laugh，play，present，fun。2.运用所学知识介绍生日宴会的准备情况。教学过程环节1新课导入教师展示几张与生日派对有关的图片，提出下列问题，学生思考并口头回答：（1）Whatdoyouusuallygetonyourbirthday?（2）Doesyourfamilycookforyou?（3）Whatfooddoyouhaveonbirthday？设计意图：通过图片，可以引导学生回忆自己的生日聚会，进行思考和讨论，并进行回答。环节2学习活动1.听录音，把握对话的主要内容；注意听下面两个问题，然后口头回答：（1）WhatareJenny’smotherandauntdoing？（2）WhoisJenny’sgrandmadancingwith？2.教师教读课文内容，然后讲解重点短语和句子，注意区分一般现在时态和现在进行时态。3.学生读熟课文，口头回答下面两个问题：（1）WhatisBobdoing？（2）WhatareLynnandHeididoing？4.学生根据自己的理解，用自己的话说说这篇课文（复述）。然后教师请一名学生起来复述一遍。5.学生根据课文内容，完成练习题2，把答案写在题的后面。教师和学生一起订正答案。6.教师读题，学生完成练习题3，用所给单词的正确形式填空。7.学生完成之后，可与同桌相互讨论；教师请5名学生起来念出自己的答案，然后公布答案。8.学生四人为一组编一则对话。假设自己正举办派对，其他的学生询问：S1：Whatareyoudoing?S2:Iamhavingaparty.S3:Whoarehavingpartywithyou? S2:My...S4:where...S2:...1.教师请两组学生起来表演他们的对话，其他学生进行点评。指出该组同学做得好的地方和不足之处。2.学生写一篇关于举办派对的文章，主要内容包含：地点，人物，做的事情，人物的心情等等。3.教师请几名学生起来读文章，写得好的学生可以活的奖励。4.要点点拨（1）辨析一般现在时态与现在进行时态一般现在时态：①表示经常性的或习惯性的动作,常与often,usually,sometimes,always等表示经常性的或习惯性的时间状语连用。例:Igotoschooleveryday.我每天都要去上学。表示客观、普遍的真理。例：Twoandfourmakessix.2加4等于6。②肯定句结构：主语+be动词/行为动词+宾语/表语。③否定句结构：主语+be动词+not+宾语/表语或者主语+don’t+动词原形+宾语/表语。例：Idonotlikethisbook.现在进行时态：①表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段一直进行的动作。②肯定句基本结构为be+动词-ing。例：Iamdrivingabus.我正驾驶一辆公交车。③否定句在be后加not。例：Iamnotabusdriver.我不是一个公交车司机。5.学以致用。（根据汉语提示完成句子。）（1）我的姐姐是一名老师，她每天都看书。但是她现在在看电视。Mysisterisateacher,andshereadsbookeveryday.ButsheiswatchingTVnow.（2）那个女孩总是帮助他人。瞧！她在帮一个老人提包。Thatgirlalwayshelpsothers.Look!Sheishelpinganoldmancarryabag.设计意图：请学生起来回答，可以提高学生的注意力；通过课后以及语法对应练习，可以让学生紧跟知识点，加强他们运用一般现在时和现在进行时的能力。板书设计Unit5FamilyandHomelesson30Grandma’sBirthdayPartysetthetable,playgames,onthephone1.Myfamilyishavingaparty.2.MysisterLynnisplayingwithmycousin，Heidi.3.Mygrandmaisold，butshelikestohavefun.4.Weareallhappy.练习设计请完成本课对应训练！