第二十七课时Lesson27Dannyathome单元目标重点单词bedroomn.卧室dictionaryn.字典；词典frontn.前面；正面aboveprep.在……之上thirtynum.三十重点短语besidethebed在床边onthedesk在桌上infrontof在……前面underthechair在椅子下面abovethebed在床上onthewall在墙上behindthedoor在门后重点句子1.Thedeskisbesidethebed.书桌在床边。2.Thechairisinfrontofthedesk.椅子在书桌的前面。3.Whoisthatmanbesideyou?你旁边那个人是谁？4.Howoldishe？他多大（年纪）？5.Howoldareyou?你多大（年纪）？教学目标1.掌握重点词汇2.了解如何用英语询问年龄。3.学会介绍自己的房间。教学难点掌握描述方位的词汇和短语，对自己的房间进行描述。教学过程环节1新课导入教师用PPT展示一组图片，然后提出以下问题：（1）Doyoulikeyourbedroom?（2）Whatarethosethingsinyourroom?（3）Whereisyourchairintheroom?
设计意图：通过图片展开讨论，活跃课堂气氛。环节2学习活动1.听录音，着重每件物品的方位信息。完成练习题2。请五个学生起来回答。2.再听一遍，教师指导学生订正答案。3.教师教读课文的第一部分，指导学生勾画出重点短语和句子，然后进行讲解。4.学生根据本课的重点单词，看图完成练习题1，把单词补充完整。同桌相互检查并讨论。5.教师教读并讲解第二部分的对话。6.学生熟读对话内容，然后和同桌一起练习。7.学生4人为一组，编对话。对话内容以提问学习用品的位置为主，可参照课文第一部分以及练习题4的例子。8.教师随机抽2个小组的同学起来表演他们的对话，然后进行点评。写得好的地方可以写到黑板上。9.学生独立完成练习题5，画出自己卧室的图，然后参照课文第一部分内容，使用本课时的词汇和短语，写一段话，对房间进行描述。10.教师抽两位学生起来朗读，并且指出写的好的以及不足的地方。11.要点点拨。Howoldareyou?Howold是对年龄提问，意为“（年龄）多大”。回答：（I’m+基数词（+yearsold）12.学以致用。（根据汉语提示完成句子）（1）你的爸爸多少岁？Howoldisyourfather？（2）椅子在床的前面。Thechairisinfrontofthebed.设计意图：通过学生结伴练习，促进他们对新知识的理解与运用，锻炼他们的合作能力。通过练习题。帮助学生巩固本课时与蔬菜水果相关的知识。板书设计Unit5FamilyandHomeLesson27Dannyathomebedroom,dictionary,front,above,thirtybesidethebed,onthedesk,infrontof,underthechair,abovethebed,onthewall,behindthedoor1.Thedeskisbesidethebed.2.Thechairisinfrontofthedesk.3.Whoisthatmanbesideyou?4.Howoldishe？5.Howoldareyou?练习设计请完成本课对应训练
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