第四十二课时lesson42HappyHoliday单元目标重点单词excitedadj.兴奋的；高兴的beachn.沙滩Australian.澳大利亚hopev.&n.希望yourspron.你的；你们的重点短语sofun如此有趣verymuch非常；十分重点句子1.It’sDecember23andChristmasiscoming!今天是12月23日，圣诞节就要到了！2.Ialsoliketogotothebeach.我也喜欢去海边。3.IhopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.我希望在圣诞节去澳大利亚看简。4.Doyouhaveanyplansforyourholidays?你对假期有什么计划没有？教学目标1.掌握本课时的重点单词，短语。2.了解更多与介绍天气有关的用语。3.了解不同国家的天气特点。教学难点1.掌握一些与天气介绍有关的词汇：cold，snowy。2.运用所学知识介绍自己所在城市的天气特点。3.掌握本课时的重点句子。教学过程环节1新课导入教师展示两张购物的图片，提出以下问题，学生以口头形式作答：(1).What’stheseasoninourChinanow?(2)WhenChinaisinsummer,Australiaisin.(3)Doyouliketheblueseaandgoldenbeach?你喜欢这蓝色的大海和金色的沙滩吗？设计意图：展示一些和季节有关的图片，形成对比，引起学生的兴趣，通过讨论，活跃课堂气氛，自然进入本课时的教学。环节2学习活动1.听录音，把握对话大致意思，然后口头回答下面几个问题：（1）What’sthedatetoday?（2）WheredoesJennyfrom?（3）WhendoesJennyplantoseeJane?2.教师讲解邮件内容，重点讲解短语、句子以及邮件的格式和写法。3.学生熟读邮件内容。教师请一名学生起来朗读。4.听录音，完成练习题1。写出加拿大以及澳大利亚的夏季包含哪几个月。然后教师和学生一起订正答案。
1.学生根据课文内容，完成练习题2。判断选项的说法是否正确，并找出判断的依据。2.教师请4名学生起来回答，并在原文中找到答案。3.学生完成练习题3。找出句子中it指代的是什么，并在句子中圈出来。4.教师请学生说出句意，并指出it指代的是前文的什么。5.学生四人为一组，相互介绍自己喜欢的季节，可以说说这个季节的天气，温度，自己喜欢做什么活动等等。S1：What’syourfavoriteseason?S2:Springismyfavorite.Inspring,theweatherisalways...S3:...S4:...6.请几个小组起来表演。教师评出写得最好的学生。7.学生以WangMei的身份写一封邮件回复Jenny在邮件中提出的问题，写完之后和同桌相互检查语法和单词拼写等。教师请几名学生起来朗读他们写的内容，并作点评。8.要点点拨。(1)It’sDecember23andChristmasiscoming.be+doing的形式在句子中通常表示正在进行的动作，但是当它用于还没有发生的动作或者事件时，它是进行时表示将来的动作，意为“将要……；马上要……”与之类似的单词还有：go,leave,arrive。例：SheisleavingforBeijingtomorrow.她明天就要去北京。(2)IhopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.hope表示“希望”，后面常用不定式：hopetodosth.wish表示也“希望”，后面用不定式：wish（sb.）todosth.但wish还有“祝愿”的意思，比如：Bestwishes！致以最美好的祝愿！9.学以致用。（根据汉语提示完成句子。）（1）春节就要来了！我的朋友们真激动！TheSpringFestivaliscoming!Myfriendsarereallyexcited!（2）我希望在公园玩一整天。Ihopetoplayintheparkalltheday.设计意图：通过教师的教读和讲解，使得学生更快地熟悉单词和句子；请学生起来回答,可以提高学生的注意力，让学生及时发现自己的不足；通过写作练习，可以加强学生的书面表达能力。板书设计Unit7第四十二课时lesson42excited,beach,Australia,hope,yourssofun,verymuch1.It’sDecember23andChristmasiscoming!2.Ialsoliketogotothebeach.3.IhopetogotoAustraliaandseeAnnenextChristmas.4.Doyouhaveanyplansforyourholidays?练习设计请完成本课对应训练！
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