第三十九课时lesson39AClassCalendar单元目标重点单词daten.日期;约会Januaryn.一月Marchn.三月Apriln.四月Junen.六月secondnum.第二Februaryn.二月thirdnum.第三fourthnum.第四fifthnum.第五Mayn.五月sixthnum.第六重点短语nextyear明年onyourteam在你们的队里重点句子1.WehaveabasketballgameagainstClass6onApril12.四月十二日我们有一场对阵6班的比赛。2.What’sthedatetoday,LiMing?今天几号,李明?3.WhatmonthcomeafterDecember?十二月后是哪一个月?4.Januaryisthefirstmonthofanewyear.一月是新一年里的第一个月。教学目标1掌握本课时的重点词汇。2.了解如何用英语询问日期。3.了解如何介绍当天的具体活动。教学难点1掌握一些与介绍活动有关的词汇:have,mark,look。2.激发学生兴趣,让学生运用所学知识介绍活动。教学过程环节1新课导入教师展示几组图片,提出以下问题,学生讨论并口头作答:(1)WhatdoyouknowaboutWomen’sDay?(2)WhatthedateofChineseNationalDay?(3)CanyouguesswhatthefestivalisinPicture3?
设计意图:通过大家熟悉的节日,以图片加提问的形式导入,可以提高学生的积极性和兴趣,为新课做准备。环节2学习活动1.教师播放录音,学生认真听并在录音结束后口头回答下列问题:(1)Wehaveaclass________onJanuary17.(2)OnApril12,wehavea________________.(3)YiHan’sbirthdayison________15.2.学生先看本课时第一部分的内容,然后教师讲解重点单词“against”的用法。3.教师教读第二部分内容,然后讲解该部分的重点短语和句子,着重讲解序数词的使用。4.学生熟读对话内容,与同桌一起练习。5.教师请两位学生起来表演对话,然后点评。6.根据对话内容,提出更多问题,学生一起回答:(1)WhendowehaveSportsDay?(2)WhatmonthcomesafterDecember?(3)Whatdatescanwemarkonourcalendar?7.听录音,完成练习题2。把图片与对应的日期匹配起来。8.教师请学生起来回答,然后指导学生一起订正。9.学生完成练习题1,完成之后与同桌讨论,然后教师订正答案。10.学生根据刚刚所学的序数词语法,完成练习题3,用括号内单词的正确形式填空。完成后,教师请几名学生起来回答,然后公布答案。11.学生4人为一组,在纸条上写2至3句话,描述这个周自己有哪些安排,注意:要用上日期和序数词等知识。写完之后大家相互询问和作答。12.教师请三组同学起来表演对话,表现得优秀的小组获得奖励。13.学生思考练习题4,想想下一个月有哪些重要节日和特别的安排,同桌相互问答。14.要点点拨。(1)What’sthedatetoday?询问日期,意为:今天几月几号?回答常用“Itis+月+日”的结构。日期的写法:①月份+基数词②月份+序数词③序数词+of+月份④月份+the+序数词。(2)介词against的用法①表示“反对、违反、与……相反”。例:Areyoufororagainstmyplan?对于我的计划你是赞成还是反对?②表示“倚靠、紧靠”。例:Heisstandingagainstthewall.他正靠墙站着。15..学以致用。(把下列句子改成特殊疑问句。)(1)It’sMay2today.What’sthedatetoday?(2)Thereare30daysinSeptember.HowmanydaysarethereinSeptember?设计意图:通过听录音,提升学生的听力技巧;通过练习题,加强学生对序数词以及短语句子的运用能力;通过对话,帮助学生掌握日期的问法和回答。板书设计Unit7.DaysandMonthslesson39AClassCalendardate,January,March,April,June,second,February,third,fourth,fifth,May,sixthnextyear,onyourteam1.WehaveabasketballgameagainstClass6onApril12.2.What’sthedatetoday,LiMing?3.WhatmonthcomeafterDecember?4.Januaryisthefirstmonthofanewyear.练习设计请完成本课对应训练!