部编版道德与法治八年级上册（教案）第一单元1.1我与社会

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时间：2022-11-07

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第一单元第一课丰富的社会生活第一框我与社会学习目标1.了解社会生活的特点，学会关注国家大事。2.知道在不同社会关系中，有着不同的身份，能够梳理清楚自己的社会关系。3.理解个人与社会的关系，增强融入社会生活的自觉性，培养自己的社会责任感。一.感受社会生活1.社会生活是绚丽多彩的(1)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……(2)一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2.对社会生活的感受(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。二.我们都是社会的一员1.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的—个“结点”。 2.不同社会关系，身份不同人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……

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