部编版道德与法治九年级上册（课件）第二单元4.2凝聚法治共识

第二单元第四课建设法治中国第二框凝聚法治共识 学习目标1.通过留心身边的事例，分析相关时政材料，了解政府的作用，明确政府的宗旨，体会政府与人民的关系。2.通过查阅相关材料，了解依法行政、建设法治政府的要求，明确依法行政需要规范政府权力运行以保障人民权利和实现人民利益的最大化。3.通过搜集和分析社会上学法尊法的事例，明确厉行法治对现代公民的要求，理解德治和法治的关系，达到提高自身道德修养、增强法治观念的水平。 探究一法治政府1.政府的作用在日常生活中,人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。2.政府与人民的关系在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。 3.法治政府的含义党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 4.依法行政（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。 （4）意义：①我国政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。②“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 探究二厉行法治1.厉行法治对各方面的要求（1）全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。（2）现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 （3）“法之不行，自上犯之。”因此，政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。（4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。 2.道德和法律的关系（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。（2）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。3.法治建设的长期性法治既是崇高的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的系统工程,不可能一蹴而就。建设法治中国,任重道远，行则将至,让我们为实现法治理想而努力奋斗!