四庆元旦——时、分、秒的认识第四课时我学会了吗?教学内容:青岛版教材P43,我学会了吗。教学提示:在教学中让学生小组合作进行知识总结。总结后进行知识的查缺补漏,最后让学生以自己喜欢的方式整理知识点,加深印象。教学目标:1.知识与能力:通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2.过程与方法:通过对时、分、秒的,整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。3.情感态度价值观:培养良好的学习兴趣,学会归纳,整理和应用。重点、难点:教学重点:对各知识点的知识的整理与复习,。教学难点:对各知识点的知识的整理与复习。n教学准备教师准备:多媒体课件等。学生准备:练习本、钟表模型。n教学过程(一)新课导入:检查表格,导入新课。谈话:同学们,昨天老师给大家留了填写作息时间表的活动,请大家把你填好的表格拿出来吧!展示学生的表格。1.边拨表边说一说你一天的作息时间,并填在表里。起床上学课间操到家睡觉
中午放学下午上课课外活动问:你认为自己的作息时间合理吗?与同学交流。(1)小组交流各自的作息时间。(2)制定合理的作息时间。(3)小组汇报。设计意图:学生通过自主探究记录并制定合理的作息时间,培养学生合理利用时间的好习惯。(二)复习网络:一、填写数学日记。谈话:合理的作息时间可以让我们身体健康充满活力,那就请大家把我们一天的好心情记录下来吧!把下面的数学日记填写完整。5月28日晴天今天是星期天,早晨起床,我只用了分钟,就穿好衣服,然后到外面跳绳,我现在一分钟能跳下了。上午,写完作业我和爸爸妈妈去看望奶奶,在奶奶家玩了大约小时,下午才回家,我今天还帮妈妈整理了房间,妈妈夸我是好孩子。教师巡视,在学生遇到困难时进行指导。学生汇报,教师鼓励学生自己写数学日记。二、回忆梳理,构建网络。1.问题口袋。谈话:第七单元我们已经学会了(老师,随即板书,时、分、秒的认识),大家还有什么问题吗?快快把你的问题放到问题口袋中吧!(1)小组交流,把问题写在问题口袋中。(2)集体交流,解决问题口袋中的问题。2.丰收园。问题:同学们,我们在时分秒的认识这一单元里主要学习了哪些知识呢?(1)小组交流后,在练习本上写出来。(2)汇报:展示学生所写的,并引导梳理出知识结构网络。
老师根据学生回答,板书。时间的计算时分秒的认识时间的应用一分=60秒一时=60分设计意图:通过有条理性的知识整理培养学生总结归纳的能力,让学生回顾时分秒的相关知识,为后面引导学生用学到的知识解决相应的问题做准备。(三)巩固:1、填单位。师:今天我们认识了一个新的时间单位,知道了1分=60秒,以前我们还学过哪些时间单位呀?现在老师想来考考你们,填上合适的时间单位。人每天睡觉大约9()系红领巾大约20()煮饭大约30()2、说一说生活中哪些地方用到了秒。设计意图:通过练习,学生巩固了时、分、秒的相关知识和解题方法,并让学生体会到利用数学知识解决问题的快乐。(四)达标反馈一、填空题。1、时针从一个数字走到另一个数字是()小时,分针走一个大格是()分钟。2、计算很短的时间,通常用比分更小的单位是()。3、秒针走一格小格是()秒,走一个大格是()秒,走一圈是()秒,也就是()分钟。4、分针从数字3走到数字9是()分钟。5、芳芳乘车去看望奶奶,她上午8:15出发,路上用了2小时,她到奶奶家的时间是()。6、课间从9:40开始,10:00结束,课间操的时间是()。542193612108711○:时分542193612108711○:时分121110987654321121110987654321:时分:时分二、写出下面钟表上的时间。
三、解决问题。1、一场大雨从9:20开始下,到10:55雨停止.共下了几小时几分?2、王华上午在校3小时20分,下午在校2小时30分.他一天在校多长时间?上午比下午多多少时间?答案:一、1、152、秒3、156014、305、10:156、20二、12时10分12:103时20分3:206时16分6:164时55分4:55三、1、1小时35分2、5小时50分钟40分钟(四)课堂小结师:这节课,你学会了什么?自己的表现好不好?把自己满意的地方说出来,和大家分享。设计意图:让学生自己谈收获,鼓励学生自己总结学习成果,体现了学生的主体地位。(五)布置作业一、填空题。1、钟面上时针指着6,分针指着12是()时整.这时时针和分针在一条直线上。2、钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()分。3、时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分。4、在钟面上秒针走了3个数字,走了()秒,走了8个数字是走了()秒。5、超市早上8:30开始营业,晚上10:30休息,超市一天营业的时间()小时。二、相信自己的判断(对的打“√”,错的打“×”)1、分针从6走到9表示经过了15分钟。()2、秒针从6走到12表示经过了30秒。()3、6分=600秒。 ( )
4、分针走1大格时针就走一小格。 ( )5、秒针走一圈,分针走一小格。 ( )6、钟面上有3根针,最短的时针,最长的是秒针。()7、分针走1小格的时间,秒针正好走1大格。()三、请你按时间的长短排序。35秒6分6时49分3秒()四、解决问题。1、一场大雨从9:20开始下,下了95分钟,到什么时间雨停止?2、汽车每隔6分开出一班,妈妈想搭8:45的一班汽车,到达车站时,已经是8:48分,她要等待几分钟才能够乘下一班汽车?3、1人唱歌要2分钟,18人合唱这首歌要多长时间?4、足球比赛分上下两个半场,上半场45分钟,下半场跟上半场的时间一样,中间休息15分钟,全场比赛需要多少时间?答案:一、1、62、7时30分3、9时35分4、15405、14二、√√××√√×三、6时49分6分35秒3秒四、1、10:552、3分钟3、2分钟4、1小时45分钟。n板书设计时间的计算时分秒的认识时间的应用一分=60秒一时=60分教学资料包(一)教学精彩片段教学资源燃绳计时
一根绳子,从一端开始燃烧,烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下,仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易,你只要在绳子中间做个标记,然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是,这根绳子并不均匀,有些地方比较粗,有些地方却很细,因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟,而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况,似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能,但是事实并非如此,因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题,这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。资料链接布明汉镇的一星期布明汉镇有一家超市、一家百货商店和一家银行。在我到达布明汉镇的那一天,那家银行正开着门营业。 (1)一星期中没有一天超市、百货商店和银行全都开门营业。 (2)百货商店每星期开门营业四大。 (3)超市每星期开门营业五天。 (4)星期日和星期三这三家单位都关门休息。 (5)在连续的三天中: 第一天,百货商店关门休息; 第二天,银行关门休息; 第三天,超市关门休息。 (6)在连续的三大中: 第一天,银行关门休息; 第二天,超市关门休息; 第三天,百货商店关门休息。 我到达布明汉镇是一星期七天中的哪一天? (提示:考虑超市每星期的营业日程,从而判定(5)和(6)提到的连续三天分别开始于一星期中的哪一天?) 答案 根据{(3)超市每星期开门营业五天。}和{(4)星期日和星期三这三家单位都关门休息。},超市在星期一、星期二、星期四、星期五和星期六开门营业,在星期日和星期三关门休息。 根据{(5)在连续的三天中: 第一天,百货商店关门休息; 第二天,银行关门休息; 第三天,超市关门休息。},超市在其中所指的连续三天的第三天关门休息,因此这连续三天的第一天不是星期五就是星期一。 根据{(6)在连续的三大中:
第一天,银行关门休息; 第二天,超市关门休息; 第三天,百货商店关门休息。},超市在其中所指的连续三天的第二天关门休息,因此这连续三天的第一天不是星期二就是星期六。