四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 (1)

四年年级美术学科教学设计来源存档初始来源创编及使用教学内容7.学学剪纸教学目标1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;阳剪时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪相断”。2、引导学生吸取民间艺术的营养,传承兼职的优秀传统,培养学生的创造性思维能力和动手能力。3、培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。教学重点学习剪纸的知识、技能,理解和掌握剪纸的造型装饰手法,做到造型单纯、简洁,富有剪纸情趣。教学难点形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。教学准备课件（课题导入、欣赏的作品、剪纸刻法、剪纸折法、背景音乐等）教学过程教学环节师生活动方法与技能训练备注一、激趣导入二、探索新知1、出示教师剪纸作品。观察老师带来的作品与平时的作品有什么不同？（剪纸）2、出示课题：这节课，我们就用一张彩纸、一把剪刀来表现你喜欢的的形象。课件出示课题。1、通过课件介绍剪纸的有关知识：（1）用途和材料。（2）剪纸折法：对边折剪、三角折剪、四角折剪、五角折剪、六角折剪、二方连续折剪。（重点练习四角折剪和六角折剪）2、教师示范剪纸制作步骤：折叠——画出基本纹样——剪掉多余部分——细小部分用刻刀——打开粘贴1、提出创作要求：激发学生学习兴趣，营造良好的学习氛围。学生自主选择一种折法进行练习仔细观察老师的每一步是怎么做的。1分钟10分钟 三、动手操作四、作品展示五、课外拓展（1）内容：选择一种折剪方法，制作一幅剪纸作品。（2）方法：可临摹课件中播放图案纹样，也可以自己创作图案纹样。（3）要求：造型独特、色彩丰富、谐调，并把作品粘贴在对比色的彩纸上。2、学生创作，教师巡视指导。3、同学之间要互帮互助。1、在小组内进行作品展示，每个小组评选出2幅最佳作品。2、将最佳作品展示在班级展示台上。3、在最佳作品中选择一幅作品予以点评。1、回顾自己本节课的收获。2、作业：用剪纸作品装饰自己的家。22分钟6分钟1分钟板书设计7.学学剪纸折—画—剪—刻—贴教学反思通过本节课让学生欣赏多种多样的剪纸作品，感受剪纸的魅力，了解我国剪纸历史，使学生不仅看到剪纸的艺术美，而且对我国民间艺术深刻的文化内涵有了一定的了解。经过学生的动手创作，互相探讨，成功经验介绍等等,，一次次尝试中学生都成功地剪出美丽的剪纸作品。学生粘贴剪纸作品时,有些把底色的彩纸用了相近色，应该重点强调把作品粘贴在对比色的纸上。