四年级上册数学教案 --路程时间速度人教版

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时间：2022-11-10

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路程时间速度一、教学目标1、知识与技能：通过具体的问题，认识路程、时间与速度常见的量，理解速度的意义，理解并掌握路程、时间与速度的关系。2、过程与方法：探索路程、时间与速度的关系，构建数学模型，将路程、时间与速度的关系应用于实际问题。3、情感态度与价值观：进一步体会数学的价值，感受数学的快乐。二、教学重点与难点重点：理解速度的意义，根据路程、时间与速度的关系构建数学模型。难点：速度意义的理解；单位时间所走的路程。三、教学过程（一）情境引入师：播放视频，请学生谈感想：XX快，xx慢，引出：速度。（板书）（二）新授一：谁速度最快问1：下面，考考你们，你觉得哪位老师的步行速度最快？引出：--速度是由路程、时间两个量决定的。（板书：路程、时间）。不同的方法来比较他们的速度：1、列三个算式计算360÷4=90（米）240÷4=60（米）240÷3=80（米）60

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