四年级上册英语教案 Unit 2《My schoolbag》第五课时 Part B Let's learn ＆ Draw and say 人教PEP版

Unit2《Myschoolbag》教案第五课时(PartBLet’slearn＆Drawandsay)教学目标1.学生能够听、说、认读toy,key,candy,notebook等单词，能在语境中运用What’sintheschoolbag?进行问答，熟练描述书包中各种物品的名称。2.学生能在语境中运用What’sin…?进行问答，熟练描述……中各种物品的名称。教学重点[来源:Z*xx*k.Com]从音、形、义方面听说、认读toy,key,candy,notebook等单词。教学难点toy,key,candy,notebook等单词复数形式的运用，尤其是变化的复数形式candy-candies以及与toys,keys的对比。教学工具[来源:Z+xx+k.Com]ppt教学过程一、Review1.Missinggame,让学生能快速读出消失的单词。[来源:学|科|网Z|X|X|K][设计意图]通过游戏方式可以增加孩子们学习英语的兴趣，以达到复习巩固所学知识的目的。2.学生两人一组练习句型：A:What’sthis?B:It’sanEnglishbook.A:What’sthis?B:It’samathsbook.A:What’sthis?B:It’saschoolbag.A:Whatarethese?B:They’restorybooks.A:What’sinyourschoolbag?B:Apencilbox,astorybook,amathsbook,aChinesebookandanEnglishbook.[设计意图]让学生能够掌握句型What’sthis?It’sa/an…Whatarethese?They are…3.T出示图片，让学生把正确单词的编号填在括号里。4.A:Whereistheeraser?B:It’sundertheschoolbag.A:Whereisthebook?B:It’sonthehead.A:Whereisthecat?B:It’sinthebox.[来源:Z.Com]A:Whereisthecat?B:It’snearthecake.[设计意图]通过练习可达到复习句型的目的：Whereisthe….It’sin/on/under/near….复习方位介词的用法。二、Let’slearn1.T出示notebook图片，学习单词notebook(板书).以及其复数notebooks.T教学生notebook的发音规律：o-e-[əu];oo-[ʊ];k--[k]同法学习新单词toy,key,candy(板书).并要求学生掌握这些词的复数，toys,keys,candies.尤其要注意candy的复数candies.2.What’smissing让学生快速说出消失的单词的英语。[设计意图]通过游戏方式能够巩固刚学的新单词。三、Roleplay学生两人一组练习对话：A:What’sinyourschoolbag?B:Mykeys,candies,notebooksandtoys.四、Practice根据图片提示选择单词，补全句子。1.Excuseme,Ilostmy_____(key,keys).2.Herearemybrother’s_____(toy,toys).3.Ihavesome______(candy,candies). 4.Shehasa______(storybook,storybooks).5.Shehasfour_____(notebook,notebooks).五、Summary1.词汇:notebook,candy,toy,key.2.句型:What’sintheschoolbag?六、Homework1.新学的四个单词candy,notebook,toy,key，每个五英一汉，并背会。2.完成Drawandsay,同桌之间就所画的内容进行对话。板书Unit2Myschoolbag1.词汇:notebook,candy,toy,key.2.句型:What’sintheschoolbag?