四年级上册英语教案 Unit 2《My schoolbag》第六课时Part B Read and write＆Let's check ＆ Let's sing 人教PEP版

Unit2《Myschoolbag》教案第六课时(PartBReadandwrite＆Let’scheck＆Let’ssing)教学目标1.能够听、说、认读，巩固词汇:schoolbag,storybook,candy,notebook,egg,toy,keys,并能在文段中正确理解其含义。2.巩固已学句型:What’sinyourschoolbag?Ihave…3.理解句子Ihavesome…,a…andan…的构成形式。教学重点1.巩固学习本单元的主要词汇和句型。2.培养学生的阅读能力，帮助学生正确规范地书写词汇。教学难点1.学会运用恰当的词汇和句型询问和回答某处有某物。[来源:学#科#网]2.能够在话题词汇中正确选词并规范书写在四线格里。教学工具1.教学实物(书包，课本，学习用具等)2.课件教学过程一、Revision[来源:Z.xx.k.Com]1.Missinggame,让学生能快速说出图片的英文。[设计意图]通过游戏方式可以增加孩子们学习英语的兴趣，以达到复习巩固所学知识的目的。2.T:What’sinyourschoolbag?T逐一画出简笔画:notebook,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,toys,candies,keys,books.[设计意图]通过学生看简笔画，说出物品名称的方式，复习本单元的核心词句，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。二、ReadandwriteReadandcircle.T:Whatisinyourschoolbag?T出示图片，让学生在图片中找出相应的物品并用红笔圈起来，同时复习句型Ihave some…,a…andan…的构成形式。1).Ihavetwostorybooks,threekeys,somecandies,sometoysandacutepandainmyschoolbag.2).Ihavetwokeys,fourtoys,fourcandiesandastorybookinmyschoolbag.三、Look,chooseandwrite1.教师出示图片问Whatisinit?引导学生回答:Ihavethreekeys,anegg,apenandanotebookinmydesk.2.学生两人一组进行对话练习:Whatisinyourdesk?Ihave____inmydesk.四、Let’ssing1.播放歌曲动画，学生欣赏并理解歌曲大意。2.领读歌曲句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，感受歌曲的旋律。五、Playgames1.What’smissing.让学生快速说出消失的单词的英文。[设计意图]通过游戏方式能够引起学生的学习兴趣。2.读词指物。让学生边读单词边指向相应的物品。六、Practice1.英汉互译。1).一本英语书________2).sometoys_________3).五本数学书_________4).twokeys___________5).三块糖果________2.根据汉语提示完成句子。1).I______(有)threestorybooks.2).Whatisinyour______(书包)? 3).Theboyhassome______(糖果).七、Summary1.词汇:key,toy,candy,notebook.2.句型:What’sinyourschoolbag?Ihavethreestorybooksinmyschoolbag.八、Homework1.根据学生书包里的物品，两人进行对话练习，练习句型：What’sinyourschoolbag?Ihave…inmyschoolbag.[来源:学.科.网]2.默写单词key,toy,candy,notebook.板书Unit2Myschoolbag1.词汇:key,toy,candy,notebook.2.句型:What’sinyourschoolbag?Ihavethreestorybooksinmyschoolbag.