Unit4《Myhome》教案第二课时(PartALet’slearn＆Let’sdo)教学目标1.能听说认读5个有关房间的单词或词组:bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.2.学生能听懂并能在实际情境中灵活运用句型Issheinthe…?Yes,sheis.3.学生能够运用所学知识进行交际，发展学生听、说、读和运用的综合能力。教学重点能听说认读5个有关房间的单词或词组:bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.并能够在语境中正确运用这5个单词或词组描述房间。教学难点能运用句型Issheinthe…?Yes,sheis.进行简单的对话。教学工具ppt教学过程一、RevisionMissinggame，让学生快速说出消失的图片的英文。[设计意图]通过游戏方式可以更好地提高学生的学习兴趣。二、Freetalk1.教师出示一栋房子的图片，并对学生说Look!ThisisAmy’shome.It’sverybig.Wow!Therearesomanyrooms.2.教师出示图片说Howmanyroomscanyousee?3.教师出示study的图片，问学生Whatcanyousee?当学生回答出books时，教师说：Yes,it’sastudy.Wecanreadabookinthestudy.(做动作帮助学生理解)Thisisastudy.教读study,并板书，让学生认读。4.教师出示bedroom的图片，问学生Whatcanyousee?当学生回答出bed时，教师说：Yes,it’sabedroom.Wecanhaveahapinthebedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。5.T出示bathroom的图片，问学生Isthisastudy?Isthisabedroom?
学生会回答No.教师告诉学生Thisisabathroom.Wecantakeashowerinthebathroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabathroom.教读bathroom,并板书，让学生认读。6.T出示livingroom的图片，问学生Isitabathroom?学生会回答No.教师肯定学生的回答Good.It’snotabathroom.It’salivingroom.随后问学生Whatcanyouseeinthelivingroom?学生可能说出IcanseeaTV.教师接着说WecanwatchTVinthelivingroom.(做动作帮助学生理解)教读单词livingroom,并板书，让学生认读。7.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情，然后教师说：I’minthekitchennow.教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。教师补充:Ifyouarehungry(做饥饿状),youcangotothekitchen,haveasnack.(做吃饭状)8.让学生再次复习所学单词与短语[设计意图]通过做动作帮助学生理解的方式，可调动学生的学习兴趣，更容易让学生身临其境。三、Let’slearn1.T出示课文图片，学生认真看图。2.T领读课文，学生跟读。3.学生分组分角色朗读课文。4.学生分小组上台表演对话。四、Let’sdoT出示图片，让学生根据图片的动作，猜测他/他所在的位置以及正在做什么。五、Let’schantStudy,study.Gotothestudy,readabook.Livingroom,livingroom.Gotothelivingroom,watchTV.Bedroom,bedroom.Gotothebedroom,haveanap.Bathroom,bathroom,Gotothebathroom,takeashower.Kitchen,kitchen.
Gotothekitchen,haveasnack.六、Let’ssay学生两人一组练习句型：A:IsAmyinthekitchen?B:No,sheisn’t.A:IsAmyinthestudy?B:Yes,sheis.七、Guessinggame1.T:Iamsmall.Ihavemanybooks.WhatamI?学生回答study.2.T:Iambig.IhaveaTV.WhatamI?学生回答livingroom.3.T:Iambigtoo.Ihaveabed.WhatamI?学生回答bedroom.4.T:Iamsmall.ButIcanmakeyouclean.WhatamI?学生答bathroom.5.T:Iamclean.Ihavemanydrinks.WhatamI?学生回答kitchen.6.T出示图片问Howmanyroomscanyousee?引导学生回答Study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen.八、Practice1.英汉互译。1).readabook________2).打个盹_________3).吃点心_________4).bathroom___________5).watchTV________2.选择填空。1).---Issheinthestudy?--____,sheis.A.YesB.NoC.OK2).Gotothe____.WatchTV.A.bedroomB.livingroomC.bathroom3).Gotothe_____.Haveasnack.A.bedroomB.livingroomC.kitchen
九、Summary1.词汇与短语:bathroom,bedroom,watchTV,haveasnack,haveanap,[来源:Z.Com]readabook.2.句型:Issheinthelivingroom?Yes,sheis./No,sheisn’t.Gotothelivingroom.十、Homework1.将单词与短语bathroom,bedroom,watchTV,readabook,haveanap,haveasnack抄写五遍。2.Designahomeyoulikebest.设计一个你最喜欢的家。板书Unit4Myhome1.词汇与短语:bathroom,bedroom,watchTV,haveasnack,haveanap,[来源:学+科+网]readabook.2.句型:Issheinthelivingroom?[来源:Z.Com]Yes,sheis./No,sheisn’t.Gotothelivingroom.
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