四年级上册英语教案 Recycle 1 第二课时 人教PEP版

Recycle1教案第二课时(Lookandfind＆Playagame)教学目标1.复习巩固描述人物特征的形容词:quiet,friendly,tall,thin,small,long.2.复习巩固句型:let’s…letme…Who’she/she?He/She’s…He/Shehas…What’sher/hisname?教学重点1.复习巩固描述人物特征的形容词:quiet,friendly,tall,thin,small,long.2.复习巩固句型:let’s…letme…Who’she/she?He/She’s…He/Shehas…What’sher/hisname?教学难点1.用表示人物特征的形容词来描述自己的朋友。2.人称代词及物主代词he,she,his,her的正确运用。教学工具ppt教学过程一、Revision1.What’smissing让学生快速说出消失的物品的英语。2.Let’splayaguessinggame让我们来玩个猜猜猜游戏。师：Ihaveagoodfriend.He’squiet.He’stall.Hehasglasses.Whoishe?通过描述班上一个或几个特征较为明显的学生，让学生通过猜来学习运用本课重点词汇和短语：quiet,friendly,tall,small,glasses,brown,shoes,abluebag,longhair,shorthair,he,she等。3.教师拿着一个书包问What’sthis?学生回答It’saschoolbag.教师问Whatcolourisit?学生回答It’swhite.教师又问What’sinthebag?学生回答AnEnglishbook,amathsbook,aChinesebook,astorybookandapencilbox.4.复习第一单元的词及短语window,teacher’sdesk,desk,light,computer,blackboard,picture,door,fan,wall,floor. 复习第二单元的词及短语Chinesebook,Englishbook,storybook,notebook,mathsbook.复习第三单元的词及短语longhair,brownshoes,blueglasses,tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet.5.小结建议做某事时说：Let’s…/Letme…询问姓名：What’syour/his/hername?(板书)回答：My/Her/Hisnameis…书包中有什么：What’sinyourschoolbag?(板书)你的朋友是谁：Whoisyourfriend?(板书)[设计意图]师生共同复习Unit1-3的词及短语以及一些句型的用法。二、呈现新课(Presentation)[来源:学#科#网]1.Lookandfind教师出示Lookandfind图片或Fred,Kate,Ben,Ann等人物图片，通过连线进一步练习句型：He/Sheis…He/Shehas…Whoishe/she?及词汇quiet,friendly,tall,thin,small,glasses,brown,shoes,abluebag,longhair,shorthair等知识。三、Connectandsay教师出示图片，然后让学生设定路线到达塔顶，夺得红旗。学生会很感兴趣，课堂气氛活跃。四、Readaloudandmatchthepictures教师领读对话，让学生完成在图片中的标号。五、PlayagameWho’sthewinner?在通往顶端的路上会有许多问题，每答对一个问题就可以继续前行，然后再回答第二个，第三个……[设计意图]通过一系列问题可让学生复习以前所学的词汇和句型，达到复习巩固旧知识的目的。六、Practice1.英汉互译。 1)goodfriend________2)安静的_________3)友好的_________4).cleantheclassroom___________5).brownshoes________2.选择填空。()1).Howmany_____doyouhave?A.storybookB.storybooksC.storybooks()2)._____colourisyourschoolbag?A.WhatB.WhoC.Where()3).______isyourEnglishteacher?A.WhoB.WhoseC.What七、Summary1.词汇与短语:howmany,colour,best.2.句型:What’sinyourclassroom?Howmanystorybooksdoyouhave?Let’scleantheclassroomnow.八、Homework1.将单词howmany,colour,best抄写五遍。2.两人一组，分角色表演对话。板书Recycle11.词汇与短语:howmany,colour,best.2.句型:What’sinyourclassroom?Howmanystorybooksdoyouhave?Let’scleantheclassroomnow.