四年级上册英语教案 Unit 2《My schoolbag》第四课时 Part B Let's talk ＆ Let's play 人教PEP版

Unit2《Myschoolbag》教案第四课时(PartBLet’stalk＆Let’splay)教学目标1.能够在情景中恰当运用句型Whatcolourisit?It’s…问答颜色。2.能够在情景中理解新词lost,toy,colour的意思并能正确发音。教学重点1.句型：Whatcolourisit?It’s…问答颜色。2.词汇:lost,toy,colour.教学难点[来源:学§科§网]句型：Whatcolourisit?It’s…问答颜色。教学工具ppt教学过程一、What’smissing让学生能快速说出消失图片的英文。[设计意图]通过游戏方式可以增加孩子们学习英语的兴趣，以达到复习巩固所学知识的目的。二、Freetalk两人一组练习句型：1.A:What’sthis?B:It’sanEnglishbook.A:Whatcolourisit?B:It’syellow.2.A:What’sthis?B:It’saschoolbag.A:Whatcolourisit?B:It’sgreen.[来源:学.科.网]3.A:What’sintheschoolbag?B:AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbook,astorybookandpencilbox. [设计意图]通过对话方式可以让学生更好地复习句型与所学单词.。4.T说：张朋丢了他的书包了，然后出示张朋的图片Ilostmyschoolbag.然后T领读单词lost丢失(板书).T问Whatcanhedo?Ss:HecangototheLostandFoundOffice(失物招领处).5.T出示图片，并领读对话，并讲解Excuseme的用法：[来源:Z.Com]Excuseme.(1)表示有礼貌地询问某事，意为：请问，对不起。(2)用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为：劳驾，对不起。播放课文视频，学生跟读，注意说话者的语音语调及说话者的心情。学生分小组分角色朗读课文，并上台表演对话。[来源:Z*xx*k.Com]三、Roleplay1.小组竞赛开始啦！2.失物招领处。3.让学生设计一表演剧，某学生丢东西了，然后去失物招领处，并让两个同学上台进行表演。[来源:Z*xx*k.Com]A:Excuseme.Ilostmypencilbox.B:Whatcolourisit?A:It’sgreenandblue.B:What’sinit?A:Aneraser,apenandacrayon.B:Hereitis!A:Thankyousomuch!四、Let’splayT出示图片，然后领读：A.Ihaveanewbook.B.Whatcolourisit?A.It’sblue.B.It’samathsbook.让学生两人一组练习对话，并学习句型:Whatcolourisit?It’s…(板书) 五、Practice1.英汉互译。1).蓝绿色________2).Hereitis._________3).Whatcolourisit?_________4).非常感谢___________2.按要求改写句子。1).Itisblackandwhite.(对划线部分提问)_______________________________2).Mybagisinthedesk.(对划线部分提问)____________________________________3).Putyourbookinthebag.(改为否定句)__________________________________七、Summary1.词汇:lost,colour.2.句型:Whatcolourisit?It’s…八、Homework1.Listentothedialogueforthreetimes.2.Actthedialogueoutwithyourfriends.板书Unit2Myschoolbag1.词汇:lost,colour.2.句型:Whatcolourisit?It’s…