四年级上册英语教案 Unit 3《My friends》第一课时 Part A Let's talk ＆ Let's play 人教PEP版

Unit3《Myfriends》教案第一课时(PartALet’stalk＆Let’splay)教学目标1.能够听、说、认读并熟练运用What’shisname?Hisnameis…2.能熟练运用Hehas…Heis…描述人的身材、发型及五官特点。3.能听说认读Ihavea…friend.教学重点1.运用句子What’shisname?Hisnameis…进行人名问答。2.运用句型Hehas…描述人的五官特点。教学难点1.句子Ihaveanewfriend,aChinesefriend.的听说认读。2.句子He’stallandstrong.的听说认读。教学工具ppt教学环节，师生活动一、Preparation准备活动1.What’smissing,让学生能快速说出消失物品的英语。[设计意图]通过游戏方式可以调动学生学习的积极性。2.Revision1).T出示英语课本问What’sthis?S:It’sanEnglishbook.T:Whatcolourisit?S:It’syellow.2).T出示书包问What’sthis?S:It’saschoolbag.T:Whatcolourisit?S:It’sred.3).T出示一玩具问What’sthis?S:It’satoy. T:Whatcolourisit?S:It’sorange.[设计意图]句型练习可使学生更好地掌握句型以及所学单词的运用，使旧知识得以再现，进而巩固，并为新课的学习做铺垫。二、呈现新课(Presentation)1.Let’slearn1).T出示一图片问What’shername?然后回答HernameisSarah.(板书)2).T出示一图片问What’shername?然后回答HernameisChenJie.3).T出示一图片问What’shisname?然后回答HisnameisMike.4).T出示一图片说：这是故事中的主人公，大家听一下他在说什么？Ihavemanyfriends.Todayismybirthday.Myfriendswillvisitme.Let’swelcomethem.下面介绍一下他的几位朋友的特征。A.HisnameisTom.Heistallandstrong.(板书)然后学习单词strong强壮的(板书)。[来源:Z#xx#k.Com]B.HisnameisLiLin.Heisshortandthin.学习thin瘦弱的(板书)。C.HernameisLily.Sheisfriendly.(板书)学习friendly友好的(板书)。2.Let’stalkA.教师出示图片，引导学生看图；B.T领读课文，注意模仿语音语调；C.学生分小组分角色朗读；D.学生小组上台表演对话，T对学生的表演给予表扬与肯定。3.Let’splayA.教师出示图片，引导学生看图；[来源:学。科。网Z。X。X。K]B.学生说出图中人物的特点，教师指导；[来源:Z*xx*k.Com]C.学生分小组分角色朗读；D.学生小组上台表演对话，T对学生的表演给予表扬与肯定。三、Practice1.英汉互译。1).hername________ 2).又高又瘦_________3).又矮又胖_________4).newfriend___________5).friendly____________2.选择填空。()1).I______anewfriend.A.amB.haveC.has()2).____hername?A.WhatB.WhereC.What’s()3).Heisvery______.A.friendB.friendlyC.friends四、Summary1.词汇:friend,friendly,tall,strong,thin.2.句型:Ihaveanewfriend.He’sveryfriendly.He’stallandstrong.What’shis/hername?His/Hernameis…五、Homework1.将单词friend,friendly,tall,strong,thin抄写五遍。2.给你的爸爸妈妈用英语说说你几位好朋友的特征。板书[来源:学&科&网]Unit3Myfriends1.词汇:friend,friendly,tall,strong,thin.2.句型:Ihaveanewfriend.He’sveryfriendly.He’stallandstrong.What’shis/hername?His/Hernameis…