8.《斗鸡》教学目标：1、认知目标：让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动，感受有趣的传统娱乐文化。2、技能目标：发挥想象力，用剪贴的方法设计、制作一只公鸡，表达自己的创意，锻炼手脑协调能力。3、情感目标：感受民族传统文化，关注自然生态环境。教学重点难点：教学重点：通过观察、欣赏和想象，学习用剪贴的方法做一只公鸡。教学难点：掌握用折纸或剪贴的方法制作公鸡。课前准备：教具：教材、范画、课件教学课时：1课时教学过程：一、组织教学、激趣导入1.师生问好2.谈话导入教师出示一段语音，让同学们猜猜请来的这位神秘来宾是谁。生答：略。师出示绘出鸡的视频。3.进行斗鸡表演提出问题：刚刚两只公鸡在互相打斗，我们把这种活动叫？生答：略。4.师总结（ppt出示题目，黑板板书课题）二、新课教学1.欣赏斗鸡视频作品（观看完毕）2.提出问题：谁能用一个词来形容斗鸡的场面？生回答：略。提出问题：谁再来说说，它们打斗时的神态和动作又是怎样的？生回答：略。师总结。板书，动作——（1）羽毛竖起（2）脖子伸长（3）翅膀张开2.欣赏斗鸡艺术作品提出问题：这些作品最大的特点是什么，从色彩和形象来观察。
3.四人小组展开讨论。（ppt出示对比图片）4.小组汇报讨论结果生回答：略。5.师总结。板书：色彩——鲜艳、形象——夸张提出问题：浏览课本，还能用什么材料和方法来制作一只斗鸡？。生回答：略。6.播放微课（观看完毕，通过白板小游戏，进行步骤配对。）7.总结步骤学生上台配对完成白板小游戏。三、制作环节同桌两人为一组，发挥想象，创作出一只帅气的斗鸡。（ppt出示注意事项）（ppt播放背景音乐）四、教师巡视五、展示互评1.（用手机拍出学生的作品投放在白板上。）提出问题：谁来说说，最喜欢哪件作品，为什么喜欢？生回答：略。2.教师点评。3.请两位同学上台给大家表演斗鸡。4.全班四人小组一起进行斗鸡比赛。六、总结提出问题：通过这节课，孩子们你们学到了什么？生回答：略。师总结：今天我们制作的公鸡都非常漂亮有创意，大家也体验到了斗鸡的乐趣，创意因我们的生活而动，又让我们的生活变得丰富多彩，课后我们一起到到生活中去创造更多的美感受更多的快乐！
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