8、9的加减法三、10以内的加减法
7看图列算式。4+=3+=3477-=-=57225
从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些问题?
从左向右观察+=(只)从右向左观察+=(只)5385385和3合起来是8。一共有几只?山上有5只小猴,又来了3只小猴。
跳进洞里5只。从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些问题?
8–5=3(只)还剩几只?8535+3=88-5=3
+=(朵)+=(朵)549549石头旁边有5朵红花,有4朵黄花。一共有几朵花?
例19只?只?只7只=396-=279+
7229798553381.看图列算式。
2.计算。2+7=3+5=1+7=9+0=2+6=4+4=2+5=4+5=98898879
3.459+628+
4.45629-□=□8-□=□
6369396393695.
利用“一图两式”理解和是8、9的加法及被减数是8、9的减法的意义。调换两个加数的位置得数一样。这节课你有什么收获?你还有什么问题?