闽教版英语三年级上册Unit 2 Greetings Part C教案

Unit2GreetingsPartC教案  教学内容：  闽教版《Greetings》PartC部分  教学目标：  1．能力目标  （1）复习巩固Goodmorning,Mrs.Miller/MissGao.Howareyou?I’mfine.Thankyou.Andyou?I’mfine,too.  （2）能听懂会说Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。  2．知识目标  （1）能听、说、读、写大小写英语字母Cc，Dd，Ee。  （2）能听、说、读单词cat，dog，egg。  3．情感目标  用简单的英语向他人表达问候。让学生懂礼貌、讲礼貌。  教学准备：   1．字母卡片与afternoon，boys，girls，bye，cat，dog，egg的单词卡片。  2. 学生按照男、女分成2大组。  3. 多媒体课件。  教学步骤：  A.Warming-upandRevision  1、Singasong ―― Themorningsong.  2、Greeting  教师分男女组向学生打招呼，学生做相应的回答，后进行对话表演。T:Goodmorning,boys.  Bs:GoodmorningMissChen.  T:Goodmorning,girls.  Gs:GoodmorningMissChen.  T:Goodmorning,boysandgirls.  Ss:GoodmorningMissChen.  T:Howareyou?   Ss:Fine,thankyou.Andyou?  T:I’mfine,too.  3、Review“grandma/Miss/Mr.“  教师出示grandma的图片，让学生对其问候；随后教师出示apple/banana的头饰，让学生进行角色扮演。  T:Hello,boysandgirls.IamGrandma.Howareyou?  Ss:I’mfine.Andyou?T:I’mfine,too.Look！It’sMissAppleandMrBanana.Ss:Goodmorning,MissApple/MrBanana..  B.PresentationandPractice  1、Teach“Goodafternoon.”  （1）课件里出现P15的P1，教师问学生：“他们应该怎样问候呢？”待学生回答：“Goodmorning.”后，课件里出现P2，教师再问学生：“现在又要怎么问候呢？”引导学生说：“Goodafternoon.”随后教读单词afternoon。可分成：after－noon来教学。  （2）教师板书Goodafternoon.并分层次操练，将歌曲Themorningsong中的morning改成afternoon，歌曲中的人名改成boys和girls。   （3）课件里出示本校女教师与女明星的头像，让学生用Goodafternoon,Miss?对其进行问候，接着课件里出示男明星等头像，操练Goodafternoon,Mr?  2、Teachnewlesson.  教师出示课文内容，学生放开书，听完一遍后跟读，并完成P15的对话。  3、Teachletter“Cc”andword“cat”。  （1）教师出示猫的玩偶，引导学生打招呼：Goodafternoon,MissCat.随后出示单词卡片cat，并拼读操练。  （2）教师让学生指出cat单词的第一个字母Cc，随后教学字母Cc。并让学生发挥想象，观察教室中像字母Cc的物体，用手势表示。学说简单的歌谣：CCC,Cisforcat.  （3）书写字母Cc。  4、Teachletter‘Dd/Ee’andwords‘dog/egg’inthesameway.在教授egg一词时，教师和学生略为解释an与a的区别。  C.Consolidation  1、Game。  2、课文P17与活动手册P8的练习。   3、Let’schant.  AAA,aisforapple.BBB,bisforbanana.  CCC,cisforcat.DDD,disfordog.EEE,eisforegg.  五、作业布置  1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。  2、完成活动用书。  3、预习Lesson5。  板书设计：  Unit2GreetingsLesson4  Goodafternoon,boysandgirls.  Goodafternoon,MissGao.  CcDdEe  catdogegg