沪粤版物理八年级上册教案5.4 认识物质的一些物理属性

第五章 我们周围的物质第4节 认识物质的一些物理属性【知识与技能】1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性．2．根据物质的属性、用途对物质进行分类．3．了解物质物理属性的多样性．【过程与方法】通过一些小实验使学生对物质的相关属性有进一步的认识．【情感、态度与价值观】培养实验动手能力和探索新知识的欲望．【重点】认识物质的一些基本物理属性及其应用．【难点】知道物质物理属性的广泛应用，体会其重要性．【教学过程】知识点一 物质的磁性【自主学习】阅读课本P124－125，完成以下问题：磁性是某些物质的重要__属性__.【合作探究】演示一 物质的磁性及应用  司南    地球是一个大磁体   磁带   移动硬盘和硬盘     磁卡      扬声器   磁悬浮列车   电动机和发电机【教师点拨】1．磁性：物质具有吸引__铁__、__钴__、__镍__等物质的性质．2．判断物体是否具有磁性的方法：将物体靠近铁(或钴、镍)块，若相互吸引，则该物体具有__磁性__.知识点二 物质的导电性【自主学习】阅读课本P126，完成以下问题：物理学中，把容易导电的物体叫做__导体__，把不容易导电的物体叫做__绝缘体__.【合作探究】演示二 比较物质的导电性能1．将铜片分别插入糖水、盐水和纯净水中，观察小灯泡的发光情况如何？答：水槽里的液体为糖水时，小灯泡发光最亮；液体为盐水时，发光较亮；液体为纯净水时，小灯泡不发光．2．三种物质的导电性能对比如何？答：容易导电的有糖水和盐水，纯净水不容易导电．3．你还知道哪些导体和绝缘体的应用实例？答：铜、铝等导体，用于制作导线；塑料、橡胶等绝缘体用于制作导线的外表绝缘层或绝缘手套．【教师点拨】自然界中的水(如河水、自来水、雨水、矿泉水)含有杂质离子，能够导电，属于__导体__.但纯净水(即蒸馏水)属于__绝缘体__. 【跟进训练】爱迪生经过无数次尝试，最终发明和改进了白炽灯丝，他最终选用了钨这种物质作为白炽灯灯丝，是利用了钨这种物质__容易导电__的特性．知识点三 物质的导热性【自主学习】阅读课本P127，完成以下问题：物理学中，把容易导热的物体叫做热的良导体，不容易导热的物体叫做热的不良导体．【合作探究】演示三 比较木块和不锈钢汤匙的导热性能1．将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同？答：摸汤匙感觉比摸筷子温度高．2．为什么会有这样的感觉？答：因为不锈钢是热的良导体，容易传热，而木筷是热的不良导体，不容易传热．【跟进训练】将一把铁勺和一把瓷勺的勺头同时放进同一碗热汤中，过了一段时间，勺柄先变热的是__铁勺__，由此可见，铁和陶瓷中导热性能较好的是__铁__.据此，请你想一想：冬天在铁锅里做好的一锅热汤，放在__瓷碗__(选填“铁锅”或“瓷碗”)里加盖会凉得慢．【课堂小结】1．磁性的应用实例：磁带、计算机等．【练习设计】完成本课对应训练．