沪粤版物理九年级上册课件11.2 样比较做功的快慢

第十一章 机械功与机械能第2节 怎样比较做功的快慢 讨论：在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出几种办法？你认为应选择哪种办法？为什么这样选择？新课引入 全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的4楼.为了比较二人做功时的功率，你需要测量哪些物理量？怎样测量？新课引入 1.知道比较做功快慢的两种方法.2.知道功率的概念、计算公式、单位及物理意义.3.会进行有关功率的简单计算.4.知道如何测量功率.5.学会推导并应用公式P=Fv.学习目标新课目标 观察下面两种不同的做功方式如何比较做功的快慢一新课讲解 他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长短来判断.你的看法是怎样的？ 两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短.要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素：一是物体做了多少功；二是物体做功所用的时间. 实验1：一位同学一次将四块砖搬到讲台上，另一位同学分四次将四块砖搬到讲台上，两次做功所用的时间不同.实验2：两位同学用相同的时间，一个同学将两块砖，另一个同学将四块砖，同时从地面搬到讲台上.实验3：一位同学用较短的时间将两块砖从地面搬到讲台上.另一位同学将三块砖用较长的时间从地面搬到讲台上.思考：谁做功快，谁做功慢，要求说明判断的理由. 实验1：做相同的功，用时少做功快.实验2：做功时间相同，做功多的做功快.实验3：一位同学做功少，但用的时间短.另一位同学做功虽多，但用的时间长. 概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率.物理意义：表示做功快慢的物理量.计算公式：P表示功率W表示功t表示时间认识功率二 单位：在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的.1W=1J/s工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位1kW=1000W 1.人在3s内做功150J，求人的功率？功率的计算三 2.挖掘机在1min内做了7.2×106J的功，求挖掘机的功率？ 男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼.记时员及时报时，将m、h、t三个数据填入表格中计算功率.最后比一比谁的功率大.功率的测量四 姓名体重G/N登楼的高度h/m登楼的时间t/s登楼做的功W/J功率P/W 两名同学功率不同的原因是什么？ 物体在力F的作用下，以速度v做匀速运动，怎么计算它的功率？在功率P一定时，力F与速度v成反比.功率的应用五 对于公式P=Fv（1）只适用于物体做匀速直线运动的情况；（2）由公式P=Fv知，在功率一定时，减小速度，从而增大牵引力. 公式与P=Fv的区别是功率的定义式，它表示做功的物体在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运动状态如何，普遍适用.P=Fv是功率的推导式，是当物体在恒力F作用下，以速度v做匀速运动时推到出来的，它能表示物体的瞬时功率，只适用于匀速直线运动. 一、怎样比较做功的快慢1.相同的时间比较做功的多少2.做相同的功，比较所用时间的多少二、功率1.概念：做功的多少与所用时间的比叫作功率.2.公式：P＝W/t3.单位：牛·米（N·m），名称焦耳，简称焦，符号“J”.课堂小结 三、功率的测量1.功率的测量（测量上楼的功率）2.公式P=Fv的应用课堂小结 1.在“比一比谁的功率大”的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（）A.3瓦B.30瓦C.300瓦D.3000瓦C课堂训练 2.甲、乙两辆相同的载重汽车，甲车载满货物，乙车空载，当它们都以相同功率匀速行驶时，它们的行驶速度关系为（）A.v甲＞v乙B.v甲＜v乙C.v甲=v乙D.条件不足，无法判断B 3.某九年级同学家住5楼.一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里.在此过程中，下列估算不合理的是（）A.他提鸡蛋的力做的功约为200JB.他提鸡蛋的力做功的功率约为3WC.他爬楼做的功约为6×103JD.他爬楼做功的功率约为1×103WD 4.叫作功率，它的公式是，功率的单位是.单位时间里完成的功W