沪粤版物理九年级上册同步练习11.4 认识动能和势能
加入VIP免费下载

沪粤版物理九年级上册同步练习11.4 认识动能和势能

ID:1256042

大小:379.5 KB

页数:8页

时间:2022-11-16

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
11.4认识动能和势能一.单选题1.2014年12月7日“长征四号乙”运载火箭在太原卫星发射中心执行中巴地球资源卫星04星的发射任务,如图所示是火箭发射时的情景,关于卫星加速上升的过程中,下列说法正确的是(  )A.动能变小,势能变大,机械能保持不变B.动能变大,势能变小,机械能保持不变C.动能变小,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能D.动能变大,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能答案:D解析:卫星从地面发射升空的过程中,卫星是加速升空的,卫星的质量不变,速度增大,动能增大;高度增大,重力势能增大;卫星升空时,没有发生弹性形变,不具有弹性势能;机械能=动能+重力势能,所以卫星的机械能增大.火箭喷气发动机工作时,内能转化为机械能.故选项D正确,符合题意;选项ABC错误,不符合题意.故选D.2.如图,从物理学看,足球比赛中,守门员的作用主要是(  )A.改变足球的动能B.改变足球的重力势能C.改变足球的弹性势能D.改变足球的运动状态答案:D 解析:从物理学看,足球比赛中,守门员将足球扑住或打出,其主要是改变了足球的运动状态,使足球不射入球门,而不是为了改变足球所具有的动能.重力势能或弹性势能.故只有选项D的说法是正确的,符合题意.故选D.3.如图所示,斜面与水平面在M点通过小圆弧相连,弹簧左端固定,原长时右端在N点,小物块从斜面上P点由静止滑下,与弹簧碰撞后又返回到P点,则(  )A.小物块从P向M运动过程中,重力势能减少B.小物块从P向M运动过程中,机械能减少C.小物块从P向M运动过程中,机械能不变D.弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大答案:ACD解析:A.小物块从P向M运动过程中,质量不变,高度变小,重力势能减小,故A正确,符合题意;BC.物块从P到N碰撞后还能返回到P说明没有能量损失,机械能守恒;小物块从P向M运动过程中,重力势能转化为动能,机械能不变;故B错误,不符合题意;C正确,符合题意;D.弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性形变达到最大限度,弹性势能最大,故D正确,符合题意.故选:ACD.4.冰壶是冬奥会比赛项目.比赛时,一名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出后,由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面,使冰壶尽量滑行到目标位置,如图,下列关于冰壶的叙述中,错误的是(  )A.冰壶在滑行过程中动能保持不变B.冰壶离开运动员的手后,运动员不再对它做功C.冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力D.冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性答案:A 解析:A.冰壶被掷出之后,冰壶由于受到阻力的作用,所以其速度逐渐减小,冰壶的质量不变,所以动能变小,故A错误,符合题意;BD.冰壶离开运动员的手后,能够继续往前滑动,是因为冰壶具有惯性,此时冰壶没有在运动员力的作用下通过距离,运动员不再对它做功,故BD正确,不符合题意;C.冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力,故C正确,不符合题意;故选A.5.厦门作为全国18个足球重点城市之一,校园足球活动开展得如火如荼.比赛时守门员把球大脚开过半场,足球飞行过程中(  )A.重力势能先变大后变小B.动能先变大后变小C.机械能先变大后变小D.最高点处动能为零答案:A解析:A.足球飞行过程中,其运动轨迹为一条弧线,高度先变大,后变小,因此重力势能先变大后变小,故A正确,符合题意;B.足球飞行过程中,运动速度先变小,后变大,所以动能先变小后变大,故B错误,不符合题意;C.足球飞行过程中,与空气摩擦,一部分机械能转化为内能,故机械能变小,故C错误,不符合题意;D.足球飞行过程中,在最高点处其速度不为0,所以动能不为零,故D错误,不符合题意.故选A.6.下面例子中物体的重力势能变大了的是(  )A.铁球从斜面顶端滚下来B.骑自行车冲上坡顶C.飞机在高空水平飞行D.立在山顶上的石头答案:B解析:A.铁球从斜面顶端滚下来,质量不变,高度减小,重力势能减小,故A不符合题意;B.骑自行车冲上坡顶,质量不变,高度增大,重力势能增大,故B符合题意;C.飞机在高空水平飞行,质量不变,高度不变,重力势能不变,故C不符合题意;D.立在山顶上的石头,质量不变,高度不变,重力势能不变,故D不符合题意.故选B.7.如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,下列说法中正确的是(  )A.运动员加速下滑过程中动能增大B.运动员下滑过程中,若一切外力都消失,他将处于静止状态C.运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,而增大了摩擦力D.运动员弓着腰,是通过降低重心来增大重力的答案:A解析:A.运动员加速下滑过程中,质量不变,动能增大,故A正确,符合题意;B.运动员下滑过程中,若一切外力都消失,它将做匀速直线运动,故B错误,不符合题意; C.运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,是为了减小对雪地的压强;摩擦力的大小与接触面积的大小无关,所以摩擦力不变,故C错误,不符合题意;D.运动员弓着腰,是通过降低重心来增加稳度,不能改变重力的大小,故D错误,不符合题意.故选A.8.如图所示是蹦床运动员表演的情景,运动员从最低点到达最高点的过程中,运动员的动能和重力势能变化情况分别是(  )A.动能减小,重力势能增大B.动能增大,重力势能减小C.动能先增大后减小,重力势能增大D.动能先减小后增大,重力势能减小答案:C解析:运动员从最低点开始向上时,先是弹性势能转化为动能,当运动员与蹦床脱离时,动能达到最大,再上升到达最高点的过程中,质量不变,高度增大,重力势能增大;速度减小,动能减小.故整个过程中,动能先增大后减小,重力势能增大.故C正确,符合题意.故选C.9.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的(  )A.重力势能减少B.动能减少C.机械能增大D.动能转化为重力势能答案:A解析:AB.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,其质量不变,速度不变,故其动能不变;同时其质量不变,高度减小,故其重力势能减少.故A正确,符合题意;B错误,不符合题意;C.跳伞运动员的动能不变,重力势能减少,所以其机械能减少.故C错误,不符合题意;D.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,动能不变,不是动能转化为重力势能,故D错误,不符合题意.故选A.10.苹果从树上由静止落下的过程中(  )A.动能减小,重力势能减小B.动能增加,重力势能增加C.动能增加,重力势能减小D.动能减小,重力势能减增加答案:C解析:苹果从树上由静止落下的过程中,其质量不变,速度变大,故其动能增加;同时其质量不变,高度减小,故其重力势能减小.故C正确,符合题意.故选C.11.荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中,速度变大,则他的(  ) A.重力势能增加,动能不变B.重力势能不变,动能增加C.重力势能减小,动能增加D.重力势能减小,动能减小答案:C解析:荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中,其质量不变,速度变大,故其动能变大;同时其质量不变,高度变小,故其重力势能减少.故C正确,符合题意.故选C.12.关于能,下列说法正确的是()A.只有做功的物体才具有能量B.运动的物体具有的能叫做动能C.物体能够对外做功,表示它具有能D.质量大的物体,具有的动能一定大答案:BC解析:A.物体具有能量,但不一定做功,如举在高处静止的物体具有重力势能,但没有做功,所以A不正确,不符合题意;B.动能是因为物体运动而具有的能量,所以B正确,符合题意;C.一个物体能够做功,我们说这个物体具有能量,所以C正确,符合题意;D.物体动能大小与物体的质量和速度有关,物体的质量越大,速度越大,具有的动能也就越大;质量大的物体,如果速度很小,它具有的动能不一定很大,所以D不正确,不符合题意.故选BC.13.下列各个物体中,具有弹性势能的是()A.空中飞行的排球B.被拧紧的闹钟发条C.楼上的砖D.正在下落的雨滴答案:B解析:A.空中飞行的排球并没有发生弹性形变,所以不具有弹性势能,故A错误,不符合题意;B.被拧紧的闹钟发条发生了弹性形变,根据弹性势能的定义,所以该物体具有弹性势能,故B正确,符合题意;C.楼上的砖,没有发生弹性形变,所以不具有弹性势能,故C错误,不符合题意;D.正在下落的雨滴没有发生弹性形变,所以也不具有弹性势能,故D错误,不符合题意.14.下列事例中,利用物体的重力势能工作的是()A.超声波碎石B.风力发电C.机械钟计时D.打桩机打桩答案:D解析:A.超声波碎石是利用超声波具有能量,故A错误,不符合题意;B.风力发电是利用风能,故B错误,不符合题意;C.机械钟计时是利用弹性势能来工作的,故C错误,不符合题意; D.打桩机是利用重力势能来工作的,故D正确,符合题意.故选D.15.以下说法正确的是()A.在空中飞翔的雄鹰只具有动能B.在空中匀速下落的降落伞具有动能和重力势能C.橡皮筋具有弹性势能D.以上说法都不正确答案:B解析:A.在空中飞翔的雄鹰同时具有动能和重力势能,故A错误,不符合题意;B.在空中匀速下落的降落伞具有动能和重力势能,故B正确,符合题意;C.发生弹性形变的橡皮筋具有弹性势能,不发生弹性形变的橡皮筋不具有弹性势能,故C错误,不符合题意;D.B正确故D错误,不符合题意.二.填空题16.2015年4月25日,尼泊尔发生里氏8.1级地震,地震发生后,我国快速行动参与救援,救灾过程中,飞机在一定高度匀速飞行,向灾区投放物资,则飞机的机械能会.答案:减小解析:始终沿水平方向匀速飞行的飞机,在投放救灾物资的过程中,速度不变,质量减小,所以动能减小;高度不变,质量减小,所以重力势能减小;另外,飞机飞行时,没有发生弹性形变,不考虑弹性势能,因为机械能=动能+势能,动能减小,势能减小,所以机械能减小.17.当歼20飞机加速向上运动时,飞行员的机械能.(选填“增大”“不变”或“减小”)答案:增大解析:当歼20飞机加速向上运动时,因为质量不变.速度增大,所以飞机的动能增大;因为质量不变,高度增大,所以飞机的重力势能增大;而动能和势能之和等于机械能,所以机械能增大.18.图为卫星绕地球飞行的轨道示意图,卫星在飞行过程中机械能不变,当卫星运行到近地点时,其动能最.(选填“大”或“小”)答案:大解析:卫星在绕地球运动过程中,质量不变,卫星在近地点时,高度最低,速度也最快,所以它的动能最大. 19.如图所示,氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能,机械能.(均选填“增大”“不变”或“减小”)答案:不变增大解析:氢气球在匀速上升的过程中,质量不变,速度不变,所以动能不变;质量不变,高度增大,所以重力势能增大;而机械能=动能+势能,动能不变,重力势能增大,所以机械能增大.20.小孩从滑梯上坐着滑下时,速度越来越快,是因为他的重力势能转化为能.答案:动解析:当小孩从滑梯上面滑下时,其质量不变,高度减小,所以重力势能减小;其质量不变,速度越来越快,所以动能变大.三.解答题21.在一个纸筒(或质量较小的瓶子)中,把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好.让纸筒在水平地板上向前滚动,我们会发现纸筒自己还会滚动回来,甚至可以来回滚动几次.在它向回滚动的前半段路程中,橡皮筋的弹性势能(选填“增加”“减少”或“不变”).答案:减少解析:纸筒向前滚动时,配重螺母由于惯性不旋转,使得橡皮筋拧紧在一起,具有弹性势能,该过程主要是动能转化为弹性势能;纸筒在向后滚动时,前半段路程,橡皮筋展开,越滚越快,橡皮筋的弹性势能减少、动能增大,弹性势能转化为动能;后半段,动能转化为弹性势能.22.小丽利用如图所示的装置做“研究动能大小与物体质量大小关系”的实验,在这个实验中自变量是,不变量是.答案:钢球的质量钢球的运动速度解析:研究动能大小与物体质量大小关的实验中,应该控制钢球的运动速度相同,改变钢球的是质量.23.随着城市高层住宅的增多,高空抛物成为“悬在城市上空的痛”.有实验数据表明:一个60g鸡蛋从4楼落下会让人头部起肿包,从8楼落下可让人头皮破损,从18楼落下可砸碎成年人的头骨,从25楼落下可使人当场死亡.请回答: (1)从能量的角度解释高空落下的鸡蛋能砸伤人的原因;(2)请写出一条关于高空抛物的警示语.答案:(1)影响重力势能的有两个因素:质量和高度.质量越大,高度越高,动能就越大.高空抛下的鸡蛋下落过程中,质量不变,高度减小,速度增大,动能增大,且楼层越高重力势能越大,转化成的动能也就越大,对人造成的伤害也就越大。(2)扔出窗外的不是垃圾,是人品---别让您的人品散落一地!(此题答案不唯一,能说明问题即可)解析:(1)根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨,从25楼抛下可使人当场死亡,可知高度越高,造成的后果越严重,说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大,从而得出重力势能与抛出的高度有关;鸡蛋下落过程中,质量不变,高度减小,速度增大,因此鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能.(2)根据高空抛物的危害进行提示:扔出窗外的不是垃圾,是人品---别让您的人品散落一地!24.如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动纸盒运动一段距离后静止.(1)要研究动能与质量的关系,我们要选择两图来进行比较.实验中通过观察的大小,来判断小球动能的大小.(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是.(3)要研究动能与速度的关系,我们应该选择两图来进行实验.答案:(1)a、c纸盒子被推动距离(2)让小球从斜面的同一高度由静止滚下(3)a、b解析:(1)用控制变量的方法,要研究动能与质量的关系,对图中各因素(质量.速度)的异同点进行分析;可判断出选择a、c两图进行比较;实验中动能的大小是通过纸盒子被推动距离(小球对盒子做功多少)反映出来;(2)为了确保小球到达水平面的速度相同,就必须让小球在同一高度由静止滚下;(3)用控制变量的方法,要研究动能与速度的关系,从图中找出质量相同.速度不同的两图即a、b进行比较即可。

资料: 8813

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料