沪科版物理八年级上册教案4.4 光的色散

第四章多彩的光第4节 光的色散【知识与技能】1．知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成的．2．了解光的三基色．3．知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因．【过程与方法】让学生进行手影游戏，活跃了课堂气氛，使学生对光的直线传播有更深刻的认识．【情感、态度与价值观】1．通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度．2．通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础．3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动．【重点】了解光的色散现象、色光的三原色及颜料的三原色．【难点】做好光的色散实验、透明体的颜色实验及不透明体的颜色实验．【教学过程】知识点一 研究光的色散【自主学习】阅读课本P66－67，完成以下问题：1．白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光．2．白光是由各种色光混合而成的．【合作探究】演示一 太阳光折射实验在一个容器中装满水，把一块平面镜斜插在水中，将装置放在从窗口摄入的阳光下，让镜面对着阳光，调整镜面倾斜的角度，可以在对面的白屏上看到一个彩色的光斑． 概念：经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑．这一现象在物理学中称为光的色散．演示二 研究白光的分解取一块三棱镜、一块带狭缝的挡光板和一个白色光屏，按如下图所示放置．请回答观察到了什么现象？答：白色的太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成了一条彩色的光带．探究一 雨后的彩虹是怎么形成的？答：雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光，如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看到彩虹了．【教师点拨】光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七种色光混合组成的．【跟进训练】如图所示，太阳光经过三棱镜后，照射在白屏上，白屏上出现了彩色的光带，最下面的是紫色，这是光的色散现象．知识点二 色光混合及物体颜色【自主学习】阅读课本P68，完成以下问题：1．由三棱镜分解的七色光再通过另一个三棱镜后，七色光又复合成了白光，这种现象叫光的混合.2．物体通常有透明和不透明两类．【合作探究】演示三 光的三基色 人们发现，把红、绿、蓝三种色光混合能产生各种色彩．因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三基色．彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？答：电视屏幕上显现出的画面，丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色光组成的．知识拓展 颜料的混合颜料的三原色是红、黄、蓝．演示四 物体的颜色探究二 透明物体的颜色如上图所示，将一束太阳光依次通过三棱镜、透明玻璃、白屏，观察实验现象．换用不同颜色的玻璃，重复实验．换用不同颜色的玻璃，观察到了什么现象？答：红色玻璃只能通过红光；绿色玻璃只能通过绿光；蓝色玻璃纸只能通过蓝光．结论：透明物体的颜色是由通过它的色光决定的．探究三 不透明物体的颜色 如上图所示，将一束太阳光依次通过三棱镜、覆盖有不透明纸的白屏，观察实验现象．换用不同颜色的纸，重复实验．换用不同颜色的纸张，观察到了什么现象？答：把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射的地方是亮的；把红纸贴在白屏上，在屏上只有红光照射的地方是亮的；把蓝纸贴在白屏上，在屏上只有蓝光照射的地方是亮的．结论：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．【教师点拨】1．色光的三基色：红、绿、蓝.2．透明物体的颜色是由它透过的色光颜色决定的．不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色决定的．【跟进训练】如图所示的鹦鹉在太阳光下可以看到，嘴是红色的，腹部是白色的，而尾部是绿色的．在漆黑的房间内，小华在红光下观察该鹦鹉( D )A．嘴和腹部是红色的，尾部是黄色的B．嘴和尾部是红色的，腹部是黑色的C．嘴和尾部是黑色的，腹部是红色的D．嘴和腹部是红色的，尾部是黑色的【课堂小结】1．光的色散2．色光的混合(1)红、绿、蓝三种色光叫做色光的三基色．(2)不能再分解的色光叫做单色光，由单色光混合成的光叫做复色光．3．不透明物体的颜色和透明物体的颜色．【练习设计】完成本课对应训练．