部编版历史九年级上册第19课：课件 法国大革命和拿破仑帝国

法国大革命和拿破仑帝国年级：九年级学科：历史（统编版） 油画《拿破仑翻越阿尔卑斯山》 一.旧制度的危机沉重压迫的法国农民1.不公的社会---等级森严 法国社会三个等级人口土地12万10%35万25%2600万30%35% 反映了法国当时怎样的社会状况？等级政治经济第一等级教士享有特权高官厚禄第二等级贵族第资产阶级三等农民级城市贫民手工业者纳税无权占大量土地，不纳税富有贫穷等级森严社会严重不公平 伏尔泰我不同意你所说的话，可是我誓死护卫你说话的权利。教会是迷信的“恶魔”教皇是“两足禽兽”2.照亮黑暗的明灯---启蒙思想 卢梭《民约论》：暴君专制制度是非法的，而民主政权的产生是必然的，必须要用暴力去消灭专制制度。卢梭 3.入不敷出的财政---王室腐朽大革命前夕，“凡尔赛宫内常有一万七八千名贵族廷臣，其中四百六十九名专侍王后，二百七十四名侍奉王弟，国王的伯母有两百多名随从，连路易十六的新生女儿也有八十名贵族侍候”。路易十六---出自《革命年代》 4.点燃革命的导火线---三级会议召开1789年5月三级会议召开 二.法国大革命第一阶段---攻占巴士底狱，颁布《人权宣言》，制定宪法。1789年7月14日攻占巴士底狱 《人权宣言》第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第二条：……保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。自由、平等、法治、反抗压迫《人权宣言》文稿 第六条：法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。……法律面前人人平等第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利……《旧制度与大革命》写农民：他们搅乱他的幸福，妨碍他的劳动，吞食他的产品；而当他摆脱了这帮人，另一帮穿黑袍的人又出现了，而且夺走了他的收入的绝大部分。保护了资产阶级的利益，对普通民众也起到保护作用 罗伯斯庇尔：人民的审判不同于法庭的审判，他们不作判决，他们像闪电一样地予以打击；他们不裁判国王，他们把国王化为乌有。……路易应该死，因为祖国需要生。1792年9月法兰西第一共和国成立1793年路易十六被送上断头台第二阶段---建立共和国，处死国王。 处死国王路易十六1793.1.21.路易十六亲自参与修改过的斩首刀 雅各宾派主要领导人罗伯斯庇尔第三阶段---雅各宾派专政措施：1.将逃亡贵族土地，分配或低价卖给农民2.实行限价法令稳定物价。3.征兵打败反法同盟4.镇压反革命 信仰的革命化，1793年末起，发生了非基督教化运动的高潮，几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”，到1794年年中，全国几乎已经找不到一处公开的基督教活动的场所。这种大同和一的政治一体化要求，首先从“称呼革命”开始。一夜之间，行政命令各色人等统统放弃旧式称呼，一律以“公民”相称。激进 丹东被送上断头台雅各宾专政所进行的大屠杀在14个月中正式处决1.7万人。恐怖 法国大革命的意义1、摧毁了法国的君主统治2、传播了资产阶级自由民主思想3、影响了世界历史的发展 三.拿破仑帝国拿破仑•波拿巴(1769--1821)1799年发动政变成立执政府对内：1.改革财政发展工商业2.颁布民法典《拿破仑法典》3.发展教育兴办大学对外：1.打败反法联军2.对外战争 1804年拿破仑加冕称帝 1912年拿破仑帝国示意图 “拿破仑军队的剌刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想”“对德国来说拿破仑并不是象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命原理的传播者，是旧的封建制度的摧毁人。”---恩格斯 课堂小结1789三级会议召开攻占巴士底狱1791《人权宣言》制定宪法1793处死路易十六1799拿破仑政变1804法兰西第一帝国建立