第五章 光现象第2节 光的反射【知识与技能】1.了解光的反射现象.2.了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义.3.了解镜面反射和漫反射及其应用.【过程与方法】经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验.【情感、态度与价值观】1.在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识.2.培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.【重点】探究光的反射定律【难点】用反射定律解释平面镜成像的原理【教学过程】知识点一 光的反射定律1.课前准备.（1）学生课前准备：激光笔、一小块平面镜、一块可以对折的半圆形硬纸板（用量角器的直边与纸板底边对齐，以对折形成的折痕为中心线，在线的两侧分别用量角器标注相应的角度数值）.（2）教学器材准备：激光演示仪、平面镜、空气清新剂.2.复习提问.光的传播规律，学生回答：光在同种均匀介质中沿直线传播．3.实验引入.（1）老师用激光笔发出的光在墙上打出一个亮点，利用空气清新剂喷出的气雾清晰地显示激光传播的路径，用来验证光沿直线传播的规律．（2）在墙上挂一块平面镜，激光笔发出的光斜射到平面镜上，在气雾背景显示下，会看到一去一回两条光线．（3）让学生观察并描述现象．学生回答：光从空气照到平面镜上，再被镜子反射回来．引出本节研究内容：“光的反射”.
4.介绍名称.用激光演示仪演示光的反射现象，让学生看到反射现象中的光线．介绍入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角的相应位置．学生观察，记忆各部分名称及所处位置．5.提出问题.“光射向任何物体表面都会发生反射现象．关于光的反射，你想知道什么？”学生回答感兴趣的问题：反射光和入射光有什么规律？反射光线沿什么方向射出？反射角与入射角有无关系？……6.探究光的反射定律.“本节课，我们就根据同学们感兴趣的问题，来探究光反射时应遵循的规律，逐一找到答案．”请同学们根据图中所示入射光线的方向，讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出？学生猜想可能有以下三种情况：到底哪种猜想对呢？显然，科学仅靠猜想是不够的，需要通过实验去检验．7.实验方案.做实验之前，首先要设计实验方案，需要什么器材？如何去做？请同学们利用桌面上的器材：激光笔、平面镜、可对折的半圆形纸板，讨论设计实验方案．8.学生做实验，找反射光线的位置.老师巡视，与学生交流讨论．（实验过程中，学生会出现各种问题，老师要引导学生探究，让学生们通过互助交流解决问题，不要老师直接纠正．例如：有的学生直接用激光照在镜子上，根本就看不见光线．老师找已经看到光线的学生，让他说说如何做的．又如：有的学生在纸板上看到了入射光线，但看不到反射光线．老师找已经看到反射光线的学生，让他说说如何做的．）8.实验结果.提问：由实验现象，得到的反射光线将沿哪个方向射出？学生回答：反射光线沿1方向射出，沿2、3方向射出的猜想是错误的；光可以沿着表面平整的纸板面传播，并且清晰地看到了一束光；纸板要与平面镜垂直，并且保证纸板可对折的两部分必须在同一个平面内，才能同时看到入射光线和反射光线．9.进一步探究光的反射定律.请同学们探究反射角与入射角的大小关系，并设计实验数据表格，记录你们的结果．学生填表，记录实验结果．老师巡视，与学生交流讨论．
10.总结.请学生汇报实验结果，并尝试总结概括光的反射定律．不完整的部分，学生相互交流补充．老师板书光的反射定律内容：反射光线、入射光线和法线在同一平面内.反射光线与入射光线分居在法线的两侧．反射角等于入射角．11.巩固加深.请学生根据实验现象及结果，用图形表示出光的反射定律．（提示：法线是为了研究问题方便而引入的辅助线，本身并不存在，所以法线用虚线表示，一定要与光线的画法区分开．）知识点二 镜面反射和漫反射1.探究镜面反射和漫反射实验.（1）拿一块平面镜将太阳光反射到一位学生的眼上，问其感觉如何？（此位学生说：很刺眼．）刺眼说明光很强，反射光方向集中问其他学生有没有这种刺眼的感觉？（其他学生回答：没有刺眼的感觉．）没有则说明光没有大量地直接反射到他们的眼睛里．（2）拿一块面积、形状与平面镜相同的硬纸板，再做相同的实验．再次提问那个学生，问此时有何感觉？（此位学生回答：不刺眼，能看清．）再次问其他学生能不能看清？（其他学生回答：能看清．）能看清说明有光射入他们的眼里，但不大量.2.提问.同样的太阳光，为什么经不同的物体表面反射，反射光的情况有所不同呢？学生讨论交流，初步结论：反射光的情况与反射面的性质有关．3.引导.根据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型：镜面反射和漫反射．利用激光演示仪演示“镜面反射”（学生观察），其特点：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行反射．利用激光演示仪演示“漫反射”（学生观察），其特点：反射面粗糙，凸凹不平；当光平行入射时，反射光射向四面八方．4.点明.镜面反射，反射光比较集中，迎着反射光的方向看很刺眼；漫反射反射光射向了各个方向，迎着反射光的方向看能看清．我们能看清本身不发光的物体，就是因为发生了漫反射．请学生举例，生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？学生举例回答可发生镜面反射：平面镜（2）玻璃（3）平静的水面……可发生漫反射：（1）黑板（2）银幕（3）一般物体……5.总结.镜面反射和漫反射虽然是两种不同的反射现象，但它们都遵守光的反射定律．法线始终与反射面垂直．6.请学生总结镜面反射和漫反射的特点和异同之处．
（1）相同点.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律．（2）不同点.镜面反射平整光滑；特定方向有反射光束，其他方位则没有；迎着反射光看很刺眼，常说反光；其他方位看不见，或不明显.漫反射粗糙不平；各个方向都有反射光，没有光线集中的反射方向；各个方向都能看清.7.探究光路可逆性.根据“逆向思维法”，若让入射光线逆着反射光线的方向入射，那么此时反射光线将沿什么方向射出呢？生活中有许多现象说明光路是可逆的．老师拿一块平面镜，通过平面镜看到了一位学生的眼睛，问：这位学生能不能通过平面镜看到老师的眼睛呢？让同座位的两个学生验证一下能不能看到？（学生回答：可以看到．）8.结合阅读材料了解角反射器.【跟进训练】1.、关于光的反射，下列说法错误的是（ D） A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角是70° B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角增大10°D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律2.雨后晴朗的夜晚，为了不啃到地面上的积水，下面判断中正确的是（B）A.迎着月光走，地上的暗处是水，背着月光走，地上亮处是水B.迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走，暗处是水C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水3.如果你在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这个平面镜多么小，该同学也一定会通过这平面镜看到你的眼睛，这是因为 （ C ） A. 光的漫反射 B. 光的镜面反射 C. 反射现象中光路可逆 D. 彼此处在眼睛的明视距离位置 【课堂小结】1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内.反射光线与入射光线分居在法线的两侧．反射角等于入射角．2.法线是为了研究问题方便而引入的辅助线，本身并不存在，法线用虚线表示.
3.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律．镜面反射平整光滑，特定方向有反射光束；漫反射粗糙不平，各个方向都有反射光.4.在光的反射现象中，光路是可逆的．【练习设计】完成本课对应训练．教学视频见课件．
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