北师大版物理九年级上册课件11.3 电荷

第十一章 简单电路第3节 电荷 学习目标1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质.2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用.3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理.新课目标 “怒发冲冠”思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？新课引入 1.摩擦起电新课讲解两种电荷一 1.电荷：物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性).2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电. 现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近现象：两根橡胶棒相互远离现象：两根玻璃棒相互远离思考：为什么会出现上图中的现象？2.电荷间的相互作用规律观察与思考 1．电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.2．自然界只有两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示. 3.电荷量1.什么是电荷量？2.电荷量的单位是什么？3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑.体会一下，你对库伦有何认识？ （1）定义：电荷的多少叫作电荷量.（2）单位：库仑，简称：库，符号：C（3）注意：两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N.可见：库仑是一个很大的单位.电荷量 金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱验电器的构造4.验电器 验电器的原理：同种电荷相互排斥 1.原理同种电荷互相排斥.且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大.2.检验物体是否带电的方法：（1）用验电器来检验.（2）能否吸引轻小物体.（3）电荷之间相互作用的性质. 1.常见物质是由分子、原子构成的.原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2.原子结构电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C.原子及其结构二 不同物质的原子核束缚电子的本领不同.3.摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开.束缚电子能力弱束缚电子能力强电子带正电带负电 课堂小结 课堂训练1.如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（D）A．乙带负电、丙带正电B．乙带正电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电D．乙带正电、丙带负电或不带电 2.如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电．用金属棒把A和B连接起来(如图乙所示)，可以发现A金属箔片张开的角度减小，B金属箔片张开，说明有电荷通过金属杆从验电器A流动到验电器B. 3.关于原子和原子核，以下叙述正确的是（C）A．原子核位于原子的中央，带负电B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置C．原子核带正电，电子带负电D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子