北师大版物理九年级上册课件10.3 探究 物质的比热容
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北师大版物理九年级上册课件10.3 探究 物质的比热容

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时间:2022-11-17

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资料简介
第十三章 内能第3节 比热容 学习目标新课目标1.通过实验探究,建立比热容的概念.2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量.3.尝试用比热容解释简单的自然现象.4.会进行物体吸、放热的简单计算. 新课引入同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样.白天,海水凉,沙滩烫脚.傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢? 新课讲解探究不同物质的吸热能力(1)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?不一样,烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多.(2)将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗?不一样,把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多.一 (3)物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢?质量和升高的温度.(4)物质吸收(或放出)热量的多少,除了与物质的质量和温度变化有关外,还可能与什么有关?可能与物质的种类有关. 实验目的比较不同物质吸热的情况.实验方案取等质量的水和煤油,使其升高相同的温度,比较加热的时间(吸收热量的多少).实验器材烧杯、电加热器、天平、钟表、温度计、搅拌器.比较不同物质吸热的情况 进行实验与收集证据①用天平称出质量相同的水和食用油,用温度计分别测出它们的初温;②用相同的电加热器使水和食用油升高相同的温度,分别记录加热的时间.实验装置 不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同.等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热时间更长,水比食用油吸收热量多.怎样表示不同物质这种性质上的差别呢? 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容.c焦耳每千克摄氏度,J/(kg·℃)比热容是反映物质自身性质的物理量,数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量.1.定义:2.符号:3.单位:4.物理意义:比热容二 一些物质的比热容物质比热容c/[J•(kg•℃)]物质比热容c/[J•(kg•℃)]水4.2×103铝0.88×103酒精2.4×103干泥土约0.84×103煤油2.1×103铁、钢0.46×103冰2.1×103铜0.39×103色拉油1.97×103水银0.14×103沙石约0.92×103铅0.13×103 比热容是物质的一种性质(1)不同的物质比热容一般不同.(2)比热容与物质的质量、温度变化、吸收或放出热量以及体积和形状无关;它仅与物质的种类和状态有关.(3)比热容反映了物质吸热放热的本领;比热容越大,吸热或放热本领越强.(4)比热容可以用来鉴别物质的种类. 比热容的应用夏天中午,我们在水边玩耍的时候,脚踩在沙子上有什么感觉?踩在水中有什么感觉?为什么有不同的感觉?砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下,砂石的比热容小,温度变化大;海水的比热容大,温度变化小.故感觉砂石烫,海水不那么烫.三 沿海地区的昼夜温差小,内陆地区的昼夜温差大.这是为什么? 我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖.用水做输运能量的介质有什么好处?水的比较容大,等质量的水和其他物质相比,吸收同样的热量,水的温度升得慢,吸热或制冷效果好;降低同样的温度,水放出的热量比较多,取暖效果较好. 如图,水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗?水稻是喜温作物,在每年三四月份育苗的时候,为了防止霜冻,夜晚降温时,由于水比热容较大,放出一定热量时,温度降低得少,对秧苗起了保温作用. 钢筋水泥都市,给我们的生活带来方便的同时,也给我们带来诸多不便,比如,炎炎夏季,都市气温往往比郊外要高3℃~5℃,这就是热岛效应,应该如何应对呢?种草种树,增加水蒸气蒸腾修建人工湖,利用水的吸热本领强,来调节气温. 水的比热容较大的应用(1)由于水的比热容较大,一定质量的水升高(或降低)一定温度吸收(或放出)的热量很多,有利于作冷却剂或用来取暖.(2)由于水的比热容较大,一定质量的水吸收(或放出)很多的热而自身的温度却变化不多,有利于调节气温. 物质吸收热量的多少与其质量、温度变化、比热容成什么关系?比热容的计算公式:Q:吸收的热量m:物体质量t1:物体初温度t2:物体末温度热量的计算热量的计算公式:吸热公式:放热公式:一般公式:四 1.应用公式计算热量的步骤:(1)根据题意确定吸热物体和放热物体.(2)分析已知条件,并统一单位.(3)根据物理过程,依据条件选择公式.(4)代入数据求解,并讨论结果的合理性.2.当发生热传递的两个物体达到热平衡时,高温物体放出的热量与低温物体吸收的热量间的关系是(热平衡方程). 例题质量为2kg的水温度从60℃降低到10℃.求:水放出的热量Q放.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]已知:c=4.2×103J/(kg·℃),m=2kg,t1=60℃,t2=10℃.求:Q放.解:Q放=cm(t1-t2)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(60℃-10℃)=4.2×105J.答:至少需供给4.2×105J的热量. 课堂小结一、实验比较不同物质吸热的情况二、比热容(1)定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量,叫做这一物质的比热容.(2)比热容的单位是焦/(千克·摄氏度)(3)比热容表三、比热容的应用(1)用做冷却剂或取暖(2)调节温度四、热量的计算 课堂训练1.分别用两个完全相同的“热得快”,同时给质量相同的A、B两种液体加热.它们的温度随时间变化的图象如图所示,由图可以看出,A、B液体的初温________(选填“相同”或“不相同”),_____液体的温度升高的较快,_____液体的比热容较大.相同AB 2.关于同一中物质的比热容,下列说法正确的是(  )A.若质量增大一倍,则比热容减小一半B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍C.若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍D.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D 3.水的比热容较大,人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务.下列事例中与它的这一特性无关的是(  )A.让流动的热水通过散热器供暖B.汽车发动机用循环水冷却C.夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗D.夏天洒水降温D 4.水的比热容较大,生活中,我们常用水来加热或散热,例如:冬天常用热水袋取暖,把质量为2kg,温度为90℃的热水装入热水袋中,到温度降为30℃的时侯,这些水放出了__________J的热量;如果用相同质量,相同温度的沙来取暖,沙会冷得______(选填“快些”或“慢些”).【c水=4.2×103J/(kg•℃)】.5.04×105快些

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