第十章内能第3节探究——物质的比热容第二课时比热容的应用及热量的计算★【知识与技能】1.能根据比热容进行简单的热量计算．2．了解一些常见物质的比热容的大小，尝试用比热容解释简单的自然现象．★【过程与方法】1.通过对某一物理过程的分析，依据比热容相关公式进行计算.2.通过阅读教材，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”．★【情感、态度与价值观】培养学生解决实际问题的能力．★【重点】和热量有关计算.★【难点】利用比热容解释有关现象．【教学过程】知识点一、水的比热容★【自主学习】【阅读课本P12-13,完成以下问题】1.水的比热容较大，所以水的吸、放热本领强，可用水作为散热剂；此外水的温度难以改变，所以水对调节温度起到较好的作用.2.我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把热量带到房中取暖，用水做介质有什么好处？生活和生产中，还有没有用水来加热或散热的情况？试举例．
水的比热容大，能够放出更多的热量，该特点在生产、生活中也经常利用：如人们培育秧苗，为了保护秧苗不被冻坏，常常在傍晚时向农田灌水，白天将水放出；汽车发动机在工作时要发热，通常用循环流动的水来冷却；冬季也常用热水取暖．知识点二、热量的计算★【自主学习】【阅读课本P14,完成以下问题】热量的计算公式：（1）吸热公式：．（2）放热公式：．（3）一般式：．★【合作探究】1.应用公式计算热量的步骤是？答：应用公式计算热量的步骤是：（1）根据题意确定吸热物体和放热物体.（2）分析已知条件，并统一单位.（3）根据物理过程，依据条件选择公式.（4）代入数据求解，并讨论结果的合理性.2.当发生热传递的两个物体达到热平衡时，高温物体放出的热量与低温物体吸收的热量间的关系是？答：（热平衡方程）.★【教师点拨】1.正确理解公式中各物理量的物理意义；单位要统一.2.审题时要注意“温度升高到......”和“温度升高了......”的区别，“升高到”是指物体的末温，“升高了”是指物体温度的变化量.3.公式适用于物态不发生变化时物体升温（或降温）过程中吸热（或放热）的计算.如果过程中存在着物态变化，此公式不再适用.★【跟进训练】1.在下列现象中，与水的比热容无直接关系的是（ C ）A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B．冬天用热水袋取暖C．夏天用洒水的方法降低室内温度D．沿海地区昼夜温差比内陆地区小2.质量为100g、初温是74℃的实心金属小球放出2.3×103J的热量之后，温度降低到24℃．那么这种金属的比热容是多少？解：金属的质量m=100g=0.1kg，则由Q放=cm△t可得，该金属的比热=0.46×103J/（kg•℃）．比热容的应用用做冷却剂或取暖调节温度热量的计算【练习设计】完成本课对应训练
微信/支付宝扫码支付