科粤版化学九年级上册教案5.2 组成燃料的主要元素 碳

第五章燃料5.2组成燃料的主要元素——碳【教学目标】1．知道石墨、金刚石等碳单质的物理性质和用途（了解）；进一步认识物质性质与用途的关系（理解）。www.zk5u.com中考资源网3．进一步认识物质的多样性（理解）。www.zk5u.com中考资源网4．了解碳的单质的化学性质（理解）。www.zk5u.com中考资源网5．知道一氧化碳的可燃性和毒性（了解）【教学重难点】1.不同碳单质物理性质差异很大的原因。2.结构决定性质，性质决定用途的观念。【教学过程】各种碳单质的物理性质和它们的用途教学基本思路：“常见的碳单质→用途→性能（性质）→应用→结构”。www.zk5u.com中考资源网碳的化学性质和碳与碳的氧化物之间的相互转化教学基本思路：“碳的充分燃烧→碳的不充分燃烧→碳与碳的氧化物之间的相互转化→一氧化碳的性质”。www.zk5u.com中考资源网采取复习导入法，复习了氢气有关内容后（特别是氢气是理想的高能燃料——洁净，给其它燃料相对不洁净打下伏笔），让学生列举出一些常见的燃料，能给出化学式的，教师给出化学式，不能给出化学式的，教师可给出组成元素，如汽油（C、H）[C5~C8]、柴油（C、H）[C12~C19]，天然气主要成分是CH4等，引导学生分析除H2外，其它燃料组成上有什么共同点——都含有碳元素——碳是组成燃料的主要元素，从而引出课题。www.zk5u.com中考资源网教师陈述教材126页下本节第一自然段内容。www.zk5u.com中考资源网然后进行后面，也是本课时重点内容的教学。www.zk5u.com中考资源网关于碳的单质的用途、性质教学，可采取先由学生自学教材，然后教师引导学生讨论、归纳、总结。www.zk5u.com中考资源网先归纳出碳有哪些单质，然后讨论、交流这些单质的性质（主要是物性）、用途（用途与性质要有机渗透，使学生进一步认识用途与性质的关系）。www.zk5u.com中考资源网教师作相应的板书或投影。www.zk5u.com中考资源网在进行了130页讨论与交流后，可安排有关碳单质性质、用途等方面练习。www.zk5u.com中考资源网教师可设疑并讲解：为什么它们都是碳元素的单质，物理性质却有着较大的差异？教师告诉学生这是由于它们各自中的碳原子排列形式不同（不必深究），这里需要使学生明确C60、C70等不是由原子直接构成，而是由分子构成。www.zk5u.com中考资源网关于碳的燃烧：由前面的古字画经久不变色，再次强调碳在常温下性质稳定，转而提出碳在点燃或高温下化学性质变得活泼。www.zk5u.com中考资源网然后让学生回忆——谁知道碳在点燃的条件下会发生什么样的变化——燃烧生成二氧化碳（回顾碳在氧气燃烧），让学生说出现象、写出化学方程式。www.zk5u.com中考资源网之后，教师提出：碳燃烧是否一定生成二氧化碳？（也可提出，大家知不知道煤气中毒的现象，生煤炉为什么会出现煤气中毒现象，也给一氧化碳的毒性打下伏笔）。www.zk5u.com中考资源网投影教材130页图5-10——燃烧的炉火，问题：为什么会发生上述现象（130页你知道吗）？学生自学教材131页上半部分内容后进行讨论，由学生解释130页你知道吗的有关问题和现象，并归纳出碳燃 烧的两种情况，写出关化学方程式，然后总结一氧化碳的可燃性、毒性等知识。