鲁教版化学九年级上册课件5.2 化学反应的表示

第五章定量研究化学反应第二节化学反应的表示 分析上述3种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示:最好的方法是③。 2H2+O22H2O点燃像这样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用下式表示： 反应物生成物条件化学方程式能表示：反应物、生成物和反应条件。水通电生成氢气和氧气反应的化学方程式为： 观察以下两个化学方程式及其微观示意图，你还能得出化学方程式能表示哪些信息：化学方程式还能表示各物质之间的微粒数之比和质量之比。 想一想：个数比与质量比的关系怎样？已知化学方程式4P+5O22P2O5，你能获得哪些信息？点燃交流共享：⑴反应物是磷和氧气,生成物为五氧化二磷，反应条件是点燃⑵参加反应的磷原子、氧分子、五氧化二磷分子的个数比是4：5：2⑶参加反应的磷、氧气、五氧化二磷的质量比是31：40：71各物质之间的质量之比等于物质的相对分子（或原子）质量乘以个数之比。 化学方程式的读法：宏观:碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳微观:每个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子注意：“＋”读作“和或与”“”读作“生成” 第一步：描述反应事实。首先在短线的左边写出参加反应的物质（反应物）的化学式，然后在短线的上方注明反应条件，最后在短线的右边写出反应所生成的物质（生成物）的化学式，同时注明生成物的状态。第二步：配平。根据质量守恒定律，在相应的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使反应前后各种元素的原子个数相等。书写化学方程式的步骤有哪些？ 当反应物中没有气体时，在生成气体化学式的右边标“↑”，在溶液中反应，如果生成沉淀，在沉淀化学式的右边标“↓”。反应条件中“加热”可以用“△”表示。温馨提示 书写化学方程式的关键步骤是什么？怎样配平化学方程式？ 最小公倍数法配平化学方程式②算出反应前、后该原子个数的最小公倍数③用最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面④再配平其他原子⑤将短线改成等号①找出关键元素即下标较复杂的元素2和3的最小公倍数是6 奇偶配平法:这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶。例如：C2H2+O2——CO2+H2O，此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数应为偶数。故右边H2O的系数应配2（若推出其它的分子系数出现分数则可配4），由此推知C2H2前2，式子变为2C2H2+O2——CO2+2H2O，由此可知CO2前系数应为4，最后配单质O2为5，写明条件即可：2C2H2+5O24CO2+2H2O 观察法:有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2OFe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为3Fe+4H2OFe3O4+H2↑由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2↑ 为什么要配平化学方程式？“配平”是书写化学方程式的关键步骤，下列问题你都明确了吗？配平时，为什么不能改动化学式中元素符号右下角的数字？怎样确定化学式前的化学计量数？怎样判断化学方程式是否配平？体现化学反应遵循质量守恒定律物质的化学式是一定的，要遵循客观事实依据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变反应前后元素的种类和原子的个数是否相等 书写方程式遵循的原则1.尊重客观事实（注意:条件、物质和化学反应）2.遵循质量守恒定律微观理解：各元素的原子个数相等 观察以下两个式子有什么不妥。 1.铁＋氧气四氧化三铁2.甲烷＋氧气水＋二氧化碳3.高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰＋氧气点燃点燃加热3Fe+O2Fe3O4点燃CH4+2O2CO2+2H2O点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△依据书写化学方程式的步骤，书写下列反应的化学方程式 化学方程式的定义书写化学方程式的原则化学方程式表示的意义化学反应的表示书写化学方程式的步骤小结