生物济南版七年级上册2.2.2《脊椎动物的主要类群》导学案

第二节脊椎动物的主要类群一、学习目标1.掌握脊椎动物如：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。2.描述鲫鱼、青蛙、爬行类、家鸽、家兔和其生活相适应的特点，了解鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类常见的种类。3.感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。4.重点：结构与功能相统一的观点二、自学指导1.根据动物体中有________，将动物分为_______________和___________两个主要类群。2.脊椎动物按由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生又可分为______、_______、________、_________和___________等类群。（一）鱼类：1.鱼类特点：终生生活在___中，身体呈_____形，体表大多覆盖着_____，用____呼吸，用____游泳，体内有一条由许多_______构成的___________，具有支持和保护作用。体温随环境温度的变化而变化，因此，鱼类是_______动物。2.代表：__________________（二）两栖类1.幼体生活在______中，用___呼吸，用____游泳；2.成体既可生活在____中，也可生活在_____上，用_____呼吸，皮肤_____且_______，能够辅助________。3.代表：_________________________.（三）爬行类：1.爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着________，用___呼吸，____上产卵,其卵有坚韧的_____，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。2.代表：_______________________。3.鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着________的变化而改变，都属于____动物。4/4 （四）鸟类：1.鸟类有_____的喙；身体呈_____型，前肢变成翼；有的骨_____，有的骨愈合；直肠____，能减轻体重；____呼吸；体表被覆_____，具有保温作用；体温_____。2.代表：______________________。（五）哺乳类1.体表_____，具有保温作用；牙齿______，食性复杂；大脑_____；体内有_______，用______呼吸；_________的生殖特点，大大提高了后代的成活率。体温________。2.代表：_____________________________。三、合作探究1.鲫鱼有哪些特征使它适宜游泳？2.两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？3.家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？4.家兔的结构特点？四、当堂训练1.鱼鳃是由（）组成的A.鳃丝B.鳃耙、鳃弓C.鳃丝、鳃弓D.鳃丝、鳃耙、鳃弓2.下列哪项不是家鸽外部形态中适于飞行的特点（）A.身体呈流线型B.体表被覆羽毛4/4 C.前肢变成翼D.双重呼吸4.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）A.水→口→鳃→血液 B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液  D.水→口→鼻→鳃→血液5.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（）A.身体分为头、躯干和尾B.身体呈梭形C.体表有鳞片和黏液D.身体的两侧有侧线6.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的()A.幼体生活在水中B.有时生活在水中，有时生活在陆地C.主要生活在水中，也可以在陆地生活D.幼体生活在水中，成体水陆两栖7.爬行动物是指()A.只能在陆地上爬着行走的动物B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物C.体表有黏液的动物D.四肢短小，爬行缓慢的动物8.家鸽骨骼的特征是（）A.厚而坚固B.薄而轻,长骨中空C.长骨较厚，骨髓发达D.厚而轻9.家鸽的双重呼吸是指（）A.肺和气囊都能进行呼吸B.肺和气管都能进行呼吸C.只有吸气时肺内才进行气体交换D.在吸气和呼气时肺内都能进行气体交换10.杀鸡时，常在其肌胃内发现许多沙砾，这些沙砾（）A.是鸡在饥饿时吞入胃内的B.是鸡获得矿质元素的重要途径4/4 C.由于磨碎食物，帮助消化D.由于平衡身体，使飞行平稳11.家兔的生殖发育特点是（）A.体外受精、体外发育B.卵生孵化C.胎生哺乳D.卵生哺乳12.下列哪种不是鸟类：（  ）A.家鸽 B.野鸭C.褐马鸡 D.蝙蝠五、总结提升4/4