生物济南版七年级上册2.4.2《生物的分类单位》课件

第二节生物的分类单位 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么会有不同的类群名称呢？ 1.说出生物分类的等级以及生物分类的基本单位。2.尝试鉴别生物。 生物分类的等级近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。分类等级：有界、门、纲、目、科、属、种。 下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的分类单位的。每一匹马都是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其它特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。 驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分为同一个科——马科。 犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。动物界 马这个物种，在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界。 1.分类等级，包含的生物种类，各生物间共同特征，亲缘关系______。越多越高越少越远2.分类等级，包含的生物种类，各生物间共同特征，亲缘关系______。越少越低越多越近注意 哺乳纲灵长目猩猩科猩猩属人科人属 犬属狐狸属犬科 尝试鉴别生物根据生物之间的和程度，人们按照生物编制出了方便、快捷鉴别生物地位的检索表。相似差异分类单位 1.四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指……灵长目1.四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子3.具有长而有利的象鼻………………………长鼻目3.具有能撕咬肉的尖牙………………………食肉目2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子4.四肢的蹄趾数为偶数……………………偶蹄目4.四肢的蹄趾数为奇数……………………奇蹄目哺乳动物检索表 你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？灵长目长鼻目食肉目偶蹄目奇蹄目 门种子植物门种子植物门种子植物门纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属锦属种小麦水稻陆地棉对于小麦、水稻和陆地棉，你认为哪两类生物之间的共同特征较多？小麦和水稻同属于禾本科；陆地棉和小麦、水稻同属于种子植物门。所以小麦和水稻之间的共同特征较多 分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位的关系：种是基本单位，界中包含生物种类最多。更加准确的确定生物之间的进化和亲缘关系。1.分类单位2.分类的意义： 1.对生物分类中“种”的理解，正确的是（）A.“种”是最基本的分类单位在“种”中仅包含几种生物B.一个物种就是一个生物C.“种”是最基本的分类单位D.“种”不是最基本的分类单位，因为还有品种C 2.对生物进行分类的意义是（）A.认识和保护生物的多样性B.便于人类采集生物标本C.消灭所有对人类有害的生物D.大量捕获对人类有用的生物。A 根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，分为七个分类单位：界、门、纲、目、科、属、种！