第二节青春期发育【学习目标】1.明确青春期出现的生理变化。2.通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。3.能够正确的处理与父母、异性之间的关系。4.通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。【新课导入】进入初中以后，你会不知不觉地发现自己的身高和体重在快速增长，身体的某些部位也发生了明显的变化。这说明你已经进入一生中身体发育和智能发展的黄金时期——青春期。【自主学习】一、青春期的生理变化阅读78—80页文字，回答：1.青春期形态发育的显著特点是什么？出现这种变化的原因是什么？3.青春期发育最突出的特征是什么？为什么会有这种变化？3.什么是第二性征？第二性征是在谁的作用下产生的？男、女各自的征象？4.进入青春期后，男性有时在睡梦中精液自尿道排出，这种现象叫做；女性会出现现象，它的形成与和的周期性变化有关。他们都是正常的生理现象。【合作探究】分析讨论图4.3-11，4.3-12，回答下列问题（1）分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。（提示：可以从男女迅速发育的开始时间、平均身高、速度等考虑。青春期的年龄大约在10—20岁。）（2）分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点。3/3
（3）结合上述图解，想一想在你身体上发生了哪些变化？【自主学习】一、青春期的心理变化观察81页图4.3-16，回答下列问题：1．你遇到过类似的情况吗？如果你遇到了类似的问题，你打算如何解决？2．你有哪些方法、策略能与父母更好的沟通？3．你有哪些方法，正确的处理与异性之间的关系？二、健康地成长1.进入青春期，应注意哪些问题？2.你打算如何度过自己的青春期？【达标检测】1.青春期形态发育的显著特点是（）。A.身高和体重迅速增长B.大脑发育趋于完善C.出现第二性征D.性发育和性成熟2.青春期身体会迅速长高，主要是由于下列哪项迅速生长引起的？（）A.脊椎B.躯干骨C.下肢骨D.四肢骨3.青春期，人的形态和生理功能发生显著变化主要是由于（）。A.神经系统的调节作用B.激素调节的结果C.生长激素调节的结果D.神经系统和激素的调节作用4.下列各种生理变化中，不属于第二性征的是（）。A.女性骨盆变的宽大B.男性长出胡须C.生殖器官的发育D.男性声调低沉5.下列有关青春期的叙述，不正确的是（）3/3
A.心理发生明显变化，常常会有较多的心理矛盾B.身高突增C.处于青春期的男孩.女孩应该停学休养D.男孩出现遗精，女孩出现月经6.进入青春期后，有的同学愿意与异性拉近，甚至对异性产生朦胧的依恋，这种现象属（）。A.不正常B.不务正业C.正常的性意识萌动D.特丢人的现象7.关于人的生长发育的说法正确的是（）。A.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B.婴儿的出生标志着人体生长发育的开始C.人体第二性征的出现只是性激素作用的结果D.青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期8.关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）。A.人体的受精发育开始于受精卵B.胎儿通过胎盘.脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质C.身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征D.第二性征是在性激素的作用下出现的3/3
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