生物济南版八年级上册4.4.4《生物的变异》课件

第四节生物的变异 花生果实大小一样么？同一棵树上的五片叶子 狗妈妈和它的孩子们从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异刘涛和女儿像吗？ 1.举例说出生物的变异及生物变异的类型。2.描述变异的生物学意义和实践意义。3.举例说出遗传变异在实践上的应用。 变异的类型及意义你与你的父母之间有哪些性状的变异?(一)变异的概念生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。 （二）变异的类型右边这位母亲是双眼皮，但是她的孩子是单眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？这种现象叫做变异,由遗传物质引起的,能够遗传给后代可遗传变异依据变异因素来分 父母是双眼皮所生孩子一定是双眼皮吗？亲代：AaAa生殖细胞：AaAa后代：AAAaAaaa双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮思维拓展 这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？这种现象叫做变异,由环境因素导致的,遗传物质没有改变,因而不能遗传给后代不可遗传变异 依据变异是否对生物自身有利分类1.有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异变异高杆倒伏小麦矮杆抗倒伏小麦 2.不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。如，玉米的白化苗正常苗白化苗 短脖子变异被淘汰长脖子变异生存下来（三）生物变异的意义生物变异有什么意义呢？利于物种进化 遗传变异在实践中的应用1.选择、培育自然的有利变异普通奶牛产奶多的奶牛 2.选育优良的植物品种，如杂交小麦杂交高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦 3.用人工诱导的方法，培育新品种。太空椒染色体加倍的草莓 相关链接：诱变育种诱变育种是人们利用辐射（如射线、中子、离子泵）或化学诱变剂（如甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、叠氮化钠）等手段诱发生物产生变异，从中选取新品种的方法。射线诱变：高产青霉素菌株 调查活动：调查我国在遗传育种方面的成果 生物的变异变异的概念变异的类型变异的意义遗传变异在实践中的应用按引起因素是否对生物有利不可遗传变异可遗传变异有利变异不利变异杂交育种诱变育种太空育种 1.“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（）A.变异现象B.繁殖现象C.遗传现象D.进化现象A 2.以下变异实例中，属于不遗传的变异是（）A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同C.应用空间技术育种培育的太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子B 有人说:“如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能有简单到复杂、有低等到高等不断地进化。”你认为这种说法有道理吗？请谈谈你的观点。拓展延伸讨论 生物的变异为生物进化提供原材料。