生物翼少版版七年级上册 1.3.2《校园植物调查》导学案

第二节校园植物调查【课前回顾】1、根系分为和，棉花是根系，理由是。2、完全叶包括、、。3、茎的基本特征是具有。植物的_______和________都是茎。4、将下列植物的食用部分与其所属的器官连接起来。①萝卜A．茎②洋葱B．叶③土豆C．根【学习目标】1、能根据植物的外部形态结构区别草本植物、木本植物。2、说出校园植物的作用。【自主学习】一、阅读46页并说出草本植物、木本植物、乔木、灌木的定义。将以下的一些生物分类：银杏、小麦、雪松、迎春、玉米、白菜、紫荆、仙人掌、苔藓、睡莲。（1）草本植物：。（2）木本植物：。乔木；灌木。二、阅读课本48-49页，并结合图3-9和图3-10学习什么是校园植物，并根据生活实际举例，思考：1、这些校园植物生活环境有哪些不同？2、校园植物是指用于、、校园环境的植物。三、阅读亲自做：学习绿色植物的作用，校园绿化方案设计的注意事项。绿色植物有、、、等作用。【课堂检测】1.下列属于灌木的是（）A.雪松B.杨树2/2 C.柳树D.紫穗槐2.我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定（）A.小组和组长  B.时间和方案 C.范围和顺序  D.目的和对象3.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（）A.边观察边记录；       B.将自己喜欢的花草采回家种植；C.看到自己喜欢的花就采摘；  D.品尝异果，嗅赏奇花。4.仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是（）A.抵御动物侵袭   B.生长的环境缺水C.生长的环境寒冷  D.生长环境阳光太强5.在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（）A.发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了。6.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.偏远山区可以不用调查D.整理分析调查结果7.下列说法中，正确的是（）A.观察是指用肉眼去看B.调查就是去实地进行考察C.人口普查也是一种调查D.收集和分析资料不常用8.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、、松树、榆树、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、寿菊、冬青，请你帮他分成草本、木本、乔木、灌木。2/2