生物翼少版版七年级上册 1.4.3《线性动物和环节动物》第二课时导学案

第三节线形动物和环节动物第二课时学习目标：1.描述蚯蚓的形态结构、生理特点。2.说出环节动物的主要特征。3.举例说出环节动物与人类生活的关系。4.养成良好的饮食习惯。学习重点：蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要特征。一、自主学习：1.蚯蚓的运动：蚯蚓通过和的配合使身体运动，身体可以增强运动的灵活性。2.蚯蚓的呼吸：蚯蚓专门的呼吸器官，它们依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的。3.像蚯蚓这样，身体由许多相似的构成的动物，叫做环节动物。4.除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物？二、合作探究、交流展示在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？三、当堂巩固1.能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）A．湿润、光滑 B．干燥、光滑  C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙2.在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润  C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表2/2 3.蚯蚓的生存环境是（ ）。A．干燥，疏松的土壤  B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤  D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤4.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。A．蚯蚓爬出地面呼吸  B．蚯蚓爬出地面饮水  C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境5.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。  A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水分6.蚯蚓体表刚毛的作用是（）A．防御敌害 B．协助运动 C．捕杀小动物 D．协助呼吸7.观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ ）A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面  B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D．有口的是前端，颜色深的是腹面四、总结环节动物主要特征及代表：2/2